教師紀律作風整頓承諾書-展示頁
2024-10-01 07:38本頁面
【正文】 們站在神圣的講臺上授課的時候我們會感到一種幸福因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動為著下一代的成長而努力。二、教書育人應是自己的職責。在學生的眼里往往把教師看成是自己學習的榜樣“親其師信其道”刻意的模仿執(zhí)著追求。通過學習讓我更明白了老師有強烈的事業(yè)心他自身的敬業(yè)精神會帶動學生學習的積極性。常把工作放在心中。一、嚴以律己嚴格執(zhí)教。其人格品行一直作為一個重要的教育 因素在教育 過程中潛移默化地發(fā)生著作用。同時還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。當然也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己。自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓?！芭踔活w心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師表嚴格要求自己。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發(fā)現每個學生的閃光點。我們要平等的對待每一個學生。三、平等的對待每一個學生。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動為著下一代的成長而努力。二、教書育人應是自己的職責。在學生的眼里往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”刻意的模仿，執(zhí)著追求。通過學習，讓我明白了老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神會帶動學生學習的積極性。第一篇：教師紀律作風整頓承諾書水口中學教職工 紀律作風整頓承諾書通過學校組織的紀律作風整頓，我覺得受益匪淺。現承諾如下：一、嚴以律己嚴格執(zhí)教。老師對教學工作認真負責學生學習情緒就會高漲，老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。這樣就得時時刻刻把工作放在心中。當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福?！叭烁饔袆e，才各有用”。給學生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學生健康成長。這樣教師因材施教，平等的對待每一個學生會讓他們都體會到各自的價值。四、為人師表，樹教師形象。以自己模范的品行來教育 和影響學生。自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求。其言行要透出真、善、美要時時做到言行一致表里一致。在思想、道德、學習、生活等各個方面成為學生的表率?？傊鳛橐幻處煪ξ覍⒈M心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)！承諾人：胡建禮第二篇：教師紀律作風整頓承諾書教師紀律作風整頓承諾書教師是人類靈魂的工程師他不僅要教書更要育人以自
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