戒除網(wǎng)癮為自己負責-展示頁
2024-10-01 07:32本頁面
【正文】 時間，提供更豐富的網(wǎng)絡教育資源，營造健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境，學校、家庭和社會要齊抓共管。為青少年創(chuàng)造‘綠色’網(wǎng)絡環(huán)境，需要社會方方面面共同努力。懂得查找資料的方法，享受到網(wǎng)絡的便利和好處，就不會把全部心思用在打游戲或聊天上了。多跟孩子交流他們的上網(wǎng)內(nèi)容，讓孩子掌握好尺度，并學會用網(wǎng)絡去學習和了解知識。學生能否健康上網(wǎng)，引導是關鍵。可以預見，中小學生群體的上網(wǎng)比例還會繼續(xù)提高，上網(wǎng)年齡可能更小。反思隨著電腦和網(wǎng)絡普及率不斷提高，已很難把孩子和網(wǎng)絡世界隔絕。事實證明“朽木”只要經(jīng)過精雕細琢也能成材。我告訴他網(wǎng)絡必定成為中小學生學習和生活的重要工具，甚至組成部分，但不能進網(wǎng)吧，不能沉迷于游戲。課后，他給我一封信，只有四個字“改過自新”。這不僅為個人，也為班級奪取了不少榮譽。校運動會上，他憑著一股拼盡，屢屢沖進決賽圈，更以一種豁出去了的精神屢屢奪冠，多次創(chuàng)造記錄。我決定先不找他談，冷處理。自習時間一陣手機震動的聲音引起了我的注意，聲音來自于他的書桌。其他同學發(fā)現(xiàn)了他這360度的大轉(zhuǎn)變，也就默默幫助他。他的成績又上升到及格線以上。你同意嗎？”他表示同意?，F(xiàn)在我們不再找借口了好嗎？別再把錯全推卸在家長身上，你已成了個小男子漢，你的未來把我在你手中，你想過如何的生活由你說了算!你現(xiàn)在不能這個態(tài)度下去，你應該有明媚的人生”我頓了頓：“先戒網(wǎng)癮，每天回家用家里的固定電話震我手機，我可能接，也可能不接。我點明他的痛處“多久沒見到爸爸媽媽了？”他眼圈迅速的紅了，鼻子不停的抽動。我還發(fā)現(xiàn)他身邊開始有小團伙的跡象，他的表現(xiàn)已經(jīng)影響了班風。找他的父親談話沒有任何作用，那個父親不負責任且素質(zhì)低下。我知道戒網(wǎng)癮如同戒毒癮，得慢慢來，最重要的是讓他能控制自己。第二天我找他，開門見山。有一天，晚上十點多我上網(wǎng)時在上發(fā)現(xiàn)他的蹤跡，這么晚，他在線干什么呢？我正想和他聊聊，突然我看到他的地址——聊城。上課是怎么那么不精神，昨晚沒睡好？” “是”“晚上學習別太晚，保證第二天的精力”他不自在的應了一聲，我接著說：“以后多和老師談談，說說你的想法”我把自己的手機號和號都給了他，并叮囑他上課集中精力，好好學習。父親給他充足的生活費，家長會從不露面，偶爾和老師電話聯(lián)系。他比班里的同學大一歲多，老是以老大的感覺自居。為了使這位同學改掉壞習慣，初二上學期我開始主動把他作為幫教對象，我深入地了解了他的情況。他在小學時就是出名的“雙差生”，進入初中后，一直對學習不感興趣，以致接二連三遲到曠課，成績漸漸到了不及格的狀態(tài)，甚至把同學打傷，和校外不良少年來往密切。第一篇：戒除網(wǎng)癮 為自己負責戒除網(wǎng)癮 為自己負責德育案例：去年上學期一開始，我就發(fā)現(xiàn)四班的魏同學有些異常，他經(jīng)常犯困，提問他他答非所問。其他任課教師也如此反映，我開始對他注意了。后來更發(fā)展到和老師頂撞。他個子較高，皮膚黝黑，再加上粗壯的四肢，愛穿一些另類的服裝，在學校的強烈要求之下，他剪去了一頭怪異的發(fā)型。父親幾年前犯罪服刑，母親改嫁后對他不管不問，父親出獄后重建家庭，他和爺爺奶奶生活。我決定找他談話，我先閑話家?！澳闶菍偈裁吹?？今年多大了”他咧嘴笑笑，“我比同學們大，屬恐龍的吧？”我說：“你真幽默，沒看出來。以后沒見他在課堂上睡覺，我以為他改正了。他去那兒干什么？我百思不得其解，突然想到距離學校幾公里就是聊城市東阿縣的范圍，我明白了，他去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，更可怕的是他夜不歸宿。他看我證據(jù)在手，爭辯了幾句不吭聲了。他的淪落和他的家庭情況有必然的聯(lián)系，這個問題是客觀存在的。以他的成績，考不上高中，他有自知之明，沒有目標，也沒有進取的動力。治病得治根。“老師知道你的苦處，這些不怨你，你畢竟是個孩子。我還會找你爺爺了解情況。以后我在課堂上提問他簡單的問題，多注意發(fā)掘其閃光點，鼓勵樹立他學習的信心。他不僅克服了以前上課做小動作的毛病，能認真聽講，還能積極發(fā)言，他慢慢喜歡上了念書，認真完成作業(yè)。我暗自為他高興，他轉(zhuǎn)變的令我非常滿意。我順手拿起一看，手機上網(wǎng)，我當時氣得一言未發(fā)，放下手機走開了。他坐立不安，等待我批評，而我沒找他。同學們?yōu)樗佑停瑸樗炔?。我在班上表揚了他，他很不是滋味。一段時間，他確實發(fā)生了變化，穿校服，按時到校，謙遜收斂了很多。以前，包括老師也都認他是“朽木不可雕也”。
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