【正文】 進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的！《我要做好孩子》讀后感5這本書(shū)主要講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。所以，在以后的日子我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。當(dāng)然要想做個(gè)孩子堅(jiān)持是必然的，金玲在學(xué)習(xí)上就是努力，再努力。從此也清楚的知道了如何做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，做個(gè)好孩子不是光成績(jī)好就行的，而是要必須品格、精神也要100分。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)。”可是結(jié)局有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人覺(jué)得惋惜，有時(shí)又讓人很感動(dòng)。書(shū)中講述了主人公是一個(gè)胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學(xué)習(xí)成績(jī)中等，馬上要面臨畢業(yè)考的她，付出了種種努力。讀著這個(gè)小故事都讓我這個(gè)小男子漢感到無(wú)地自容……教室里排著隊(duì)送作業(yè)給老師，丁玉鑫撞了我一下，我立即就還擊，于是我們兩人就擦起了火花，你擠我撞……爸爸的一句作業(yè)做完了嗎，快點(diǎn)去做，也煩得我沖爸爸喊：“嘮嘮叨叨什么，己所不欲，勿施于人……”感謝金鈴，發(fā)生在她身上的一個(gè)個(gè)小故事讓我的寒假增添了很多樂(lè)趣，也給了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要向她學(xué)習(xí)的地方很多，我會(huì)以金鈴為榜樣努力做好孩子！《我要做好孩子》讀后感4這個(gè)暑假我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，里面的內(nèi)容生動(dòng)豐富。如果金鈴是我同學(xué)，我想我會(huì)和她成為好朋友，一起行俠仗義。書(shū)中的小主人機(jī)敏、善良、正直的金鈴竟然是和我年齡相仿的小女生，讀著發(fā)生在她身上一個(gè)個(gè)似曾熟悉的小故事，似乎找到了我的影子……看到弱小的同學(xué)被欺負(fù)，她第一個(gè)跳出來(lái)橫眉豎眼地制止：“干什么？干什么！”這種俠肝義膽似乎只是男生才具備的。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，人格也是很重要的。除此之外，金鈴還是個(gè)“樂(lè)天派”，整天快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是，我覺(jué)得這樣的性格很好，孩子就該有個(gè)快樂(lè)的童年嘛。她很有愛(ài)心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物，她做下的決定總能去完成，決心比較強(qiáng)。當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，我猜測(cè)書(shū)中的金鈴一定考上了理想中的“外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！保自捳f(shuō)：“有志者，事竟成”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”。本書(shū)講得是一個(gè)微胖的小女孩金鈴，金鈴成績(jī)雖然不是太好，但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而努力著，她一邊做智力測(cè)試，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時(shí)間做試卷，之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí)，漸漸的在班級(jí)里她的成績(jī)也越來(lái)越好；最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子?？戳诉@本《我要做好孩子》更加讓我明白了無(wú)論是在學(xué)習(xí)中做個(gè)尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上的好孩子；也要做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，不讓爸媽操心的好孩子，在生活中也要做個(gè)勇敢，善良，堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀開(kāi)朗，永不放棄的好孩子。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)老師的考場(chǎng)。還有一次，為了幫助生病的老師，她當(dāng)了一次小老師，金玲的媽媽表?yè)P(yáng)了她，但因?yàn)槿绱?，金玲也沒(méi)有驕傲，自豪。胖嘟嘟的小臉更是討人喜愛(ài)。媽媽說(shuō)這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)，老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，于是我認(rèn)真地閱讀起來(lái)。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。每個(gè)人的世界都有精彩，但孩子們的世界更是五彩斑斕！孩子們的內(nèi)心世界就是有待我們探索的海洋。我們很少會(huì)從我們自己身上找問(wèn)題，很少會(huì)真正換位思考，也很少會(huì)真正想起自己也是從那個(gè)年齡那個(gè)狀態(tài)走過(guò)來(lái)的。然而，在與學(xué)生相處中卻經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)孩子內(nèi)心思想的漠視。人類為什么不能允許它生存呢？除了養(yǎng)貓來(lái)咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來(lái)毒死它，用火燒，用水淹，用石頭打……老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！‘卉紫伸手去摸金鈴的額頭：’你沒(méi)有發(fā)燒吧？你說(shuō)什么胡話呢？‘金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：’因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！‘”夠了！一個(gè)人就是一個(gè)世界，我們對(duì)孩子的內(nèi)心世界究竟了解多少？捫心自問(wèn)，我感到慚愧與惶恐?！茏虾眯Φ卣f(shuō)：’老鼠會(huì)偷人類的糧食吃。老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。‘’為什么？‘卉紫揚(yáng)起眉毛。“金鈴心里一下子灰灰的。事件5:家中來(lái)了老鼠，肯壞了自己寒假的輔導(dǎo)資料，金鈴高興萬(wàn)分?；茏蠑蒯斀罔F地說(shuō)：’不行！‘金鈴終究不敢違抗媽媽的話，可憐巴巴地就著幾根榨菜絲，吃苦藥一樣把一小碗減肥米糠吃了下去，直弄得連連干嘔、淚水汪汪。每天逼著金鈴吃減肥藥、吃青菜。她就努力地笑，一直笑到眼淚掛在了睫毛上。從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽在她面前就變得像個(gè)刺猬，隨時(shí)隨地都會(huì)把滿身硬刺豎起來(lái)，扎在她那些不怎么可愛(ài)的分?jǐn)?shù)上。“金鈴被媽媽緊緊地?fù)г趹牙?，聞到了媽媽身上溫暖的、帶點(diǎn)兒甜香的氣味。……我深深吸了一口春天的空氣，感到無(wú)比愜意。一陣春風(fēng)吹過(guò)，我忽然感到陣陣寒意。在這種環(huán)境中，金鈴用她那執(zhí)著稚嫩的呼聲在掙扎！事件1:金鈴的作文《春》“……今天，我來(lái)的特別早。可孩子呢？金鈴本性活潑好動(dòng)，在這種環(huán)境下，依舊努力尋找生活中的快樂(lè)：回家的路上和鄰家的小貓親熱一番；幫媽媽買油鹽，遇到同學(xué)抱怨一下作業(yè)的繁多，媽媽的不近人情；以上廁所的名義偷看自己養(yǎng)的蠶如何吃桑葉……不勝枚舉。在學(xué)校，三天一大考、兩天一測(cè)驗(yàn)，在家更是做完當(dāng)天的家庭作業(yè)還要去完成媽媽為她準(zhǔn)備的各種輔導(dǎo)資料。她非常聰明卻又特別馬虎，善良、活潑且充滿正義感。金鈴不是每次都考999分而讓媽媽高興的好學(xué)生，但她的孝順足以成為一個(gè)好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，很矛盾得撒了個(gè)慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把自己心愛(ài)的小手表20元賣了！無(wú)數(shù)生動(dòng)的場(chǎng)景和金玲善良、正直的形象，都讓我感動(dòng)萬(wàn)分！書(shū)中還有一些人物讓我過(guò)目不忘：瘦矮卻機(jī)靈的尚海、橫行霸道的倪志偉、活潑又善良的楊小麗、和藹可親的邢老師、有成就的爸爸金辦鳴、時(shí)刻惦記著女兒的媽媽趙卉紫……金玲的生活是美好的，金玲的家庭式幸福的，金玲的童年時(shí)快樂(lè)的，金玲的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的！讀完這本書(shū)，我懂了一個(gè)道理：要成為一個(gè)好孩子，不但學(xué)習(xí)要好，還要象金玲一樣做個(gè)正直、善良、孝順的人！第二篇：我要做好孩子讀后感我們對(duì)孩子的內(nèi)心世界了解多少文/袁永華近日讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，從一個(gè)個(gè)小故事中能深刻感受到作為小學(xué)生的不易。第一篇：我要做好孩子讀后感寒假里，我再一次把《我要做好孩子》讀了一遍。書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)正直又孝順的好孩子。主人公金鈴是一個(gè)11歲胖胖可愛(ài)的六年級(jí)女學(xué)生。為了迎接即將到來(lái)的小升初考試，每天埋頭在書(shū)山題海之中。老師和家長(zhǎng)想讓孩子考上好的學(xué)校錯(cuò)了嗎？答案是肯定的。金鈴可謂是在夾縫中展示自己孩童快樂(lè)的本性。我被這個(gè)美妙絕倫的景象吸引住了，癡癡地望著草地……忽然，我眼前一亮！那、那不是剛剛抽嫩芽的小草嗎？……我抑制不住心中的興奮之情——??！春天終于來(lái)到了！我彎下腰，輕輕擺弄著，不是輕輕撫摸著一叢叢小草，盡量不碰著它葉子上晶瑩的裝飾品——露珠。小草也會(huì)冷嗎？我想到這兒，隨手抓起一把枯萎了的黃草，輕輕地蓋在小青草身上，只留下那只帶露珠的‘小膀子’。啊！春呀，草呀，我愛(ài)你們！”事件2:金鈴數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，這一次測(cè)試班上54名而她的卷首醒目地寫(xiě)著“47 ”這個(gè)名次，回到家她居然拿名次是“12”的語(yǔ)文試卷來(lái)冒充。在金鈴的意識(shí)中，她已經(jīng)好久沒(méi)有溫習(xí)到媽媽身上的氣味了?！岵坏么蚱七@一刻和媽媽之間的溫馨，更不忍心看到媽媽傷心失望的樣子。”事件3:金鈴媽媽聽(tīng)說(shuō)肥胖會(huì)影響孩子智力，就給金鈴精心挑選了減肥藥，并控制了金陵的飲食。“金鈴被媽媽劈頭蓋臉這一頓罵，委屈得流出眼淚來(lái)說(shuō)：‘為什么大人總要逼我們?nèi)プ鑫覀儾辉敢庾龅氖?？我自己?lái)決定自己的身體不行嗎？39?！笔录?:金鈴羨慕外公外婆退休清閑，不愿讀書(shū)、要快樂(lè)悠閑。當(dāng)媽媽帶回老鼠藥、老鼠夾、貓時(shí)，卻喚起了金鈴對(duì)老鼠的同情。她試探著問(wèn)媽媽：’你真的要消滅那只老鼠嗎？‘……卉紫偏過(guò)臉說(shuō)：’總不會(huì)有人喜歡老鼠吧？‘金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說(shuō)：’我喜歡?！堖@家伙又懶又饞，除了會(huì)抓老鼠之外，別的還會(huì)干什么？可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢？它們?cè)诖笞匀恢袘?yīng)該是平等的，每一個(gè)生命，無(wú)論它多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴。人們喜歡貓，只不過(guò)因?yàn)樨埍壤鲜舐?tīng)話，貓的模樣又比老鼠漂亮?！疴徴Z(yǔ)氣激烈地反駁：’老鼠會(huì)比貓吃得多嗎？它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。孩子們的感情也是細(xì)膩的，他們也向往著快樂(lè)生活，也應(yīng)當(dāng)享受平等與尊重。作業(yè)沒(méi)交，不究原因就批評(píng)；課堂聽(tīng)課效率低，總認(rèn)為學(xué)生不聽(tīng)話、開(kāi)小差。我們只是用我們成人的眼光來(lái)看待了孩子們的世界。第三篇：《我要做好孩子》讀后感《我要做好孩子》讀后感精選15篇當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧?！段乙龊煤⒆印纷x后感1今天我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書(shū)。主人公叫一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，名字叫金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但是聰明，誠(chéng)實(shí)，正直，善良惹人愛(ài)的小女孩。金玲為了幫助蠶桑葉，不顧自己安危，挨家挨戶尋找，甚至翻墻越室去偷桑葉。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那份天真，純潔，她和家長(zhǎng)，老師做了許多抗?fàn)帯＝鹆嵬ㄟ^(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力，靠自己贏得了別人的肯定，信任，雖然金玲不是個(gè)成績(jī)優(yōu)越的學(xué)生，但是她渾身充滿自信，雖屢戰(zhàn)屢敗，但毫不氣餒，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，面對(duì)老師家長(zhǎng)直抒胸臆，毫不畏懼，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！段乙龊煤⒆印纷x后感2最近，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，讀后使我意猶未盡。文章最后作者加了一句意味深長(zhǎng)的話：“跑啊孩子，沖刺??！”令人回味無(wú)窮。書(shū)中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí)，她不歧視弱小，有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚?！彼某煽?jī)和體力都不太好，每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí)，金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常做決定，但是遇到了我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片就會(huì)將這些決心拋諸腦后，常常被媽媽追著批評(píng)。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué)，玩耍時(shí)就該玩?zhèn)€痛快！讀了了這本書(shū)，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子?！段乙龊煤⒆印纷x后感3“我一定要做好孩子！”這是寒假中讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本好書(shū)之后我心中萌生的“豪言壯語(yǔ)”。想到我上幼兒園時(shí)的一次晚上，隨爸爸、媽媽去公園水池玩，當(dāng)時(shí)一位叔叔向幾個(gè)阿姨潑水，幾個(gè)阿姨在猛烈地攻擊下毫無(wú)還擊之力，只能喊叫著躲閃，（剛開(kāi)始我并不知道他們?cè)隰[著玩，后來(lái)媽媽告訴我我才明白）我著急得邊跺腳，邊把手放在耳邊：“110，110，這里有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動(dòng)搞得前仰后合，表?yè)P(yáng)我是個(gè)勇敢地孩子，很有正義感。金鈴的沉著冷靜讓我佩服！扔墊子事件，金鈴和尚海遭到同學(xué)于胖的誣告，金鈴憑著超凡的冷靜澄清了自己被誣告的事實(shí)，讓我不得不對(duì)她刮目相看。讀著讀著就猶如身臨其境，就好像發(fā)生在自己身上的一個(gè)個(gè)故事。并為保留心中那份天真，純潔，和家長(zhǎng)做出了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)。而這“戰(zhàn)爭(zhēng)”里面最多的也就是學(xué)習(xí)了，她的語(yǔ)文總能出奇制勝