【正文】 識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。正面引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。班級的要求與學(xué)校的要求要一致，實(shí)行班主任工作責(zé)任制。樹立“規(guī)訓(xùn)教育，人人有責(zé)”的觀念，改變過去“只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯(cuò)誤做法，形成“齊抓共管促養(yǎng)成，行為規(guī)范上臺(tái)階”新局面。因此，要高度重視養(yǎng)成教育工作，是目前教育改革之根本，要建立長效評比機(jī)制，就是促進(jìn)工作的長期開展。五、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)做到：統(tǒng)籌規(guī)劃，分層實(shí)施。）“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓。學(xué)校和班級要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。自我約束：結(jié)合“養(yǎng)成教育之星”評比活動(dòng)，利用學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。四、習(xí)慣養(yǎng)成的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，班級任課教師講，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。過路口，注意避讓車輛。（2）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食等。勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。細(xì)化目標(biāo)：（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。（3）聽到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。細(xì)化目標(biāo)：（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。（2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻Ｕ\實(shí)守信的習(xí)慣“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。（9）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽、講話和演出要文明鼓掌。（7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。細(xì)化目標(biāo)：（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立，齊唱國歌。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。在老師的指導(dǎo)和安排下積極參加學(xué)校開展的“陽光體育活動(dòng)”和課內(nèi)外文娛活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩操”。（9）按時(shí)就餐，排隊(duì)就餐，文明就餐，不挑食，不暴飲暴食。（7）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。（5）定期整理課桌抽屜。（3）飯前便后洗手。（2）衣被整理要整齊規(guī)范，寢室用具擺放要“一條線”。（10）測驗(yàn)考試要實(shí)事求是，不弄虛作假。（8）晚自習(xí)討論問題要小聲，做到安靜。（6）按老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。（4）認(rèn)真獨(dú)立完成課內(nèi)外作業(yè)，書寫工整規(guī)范。（3）上課坐姿端正，要專心聽講，積極思考，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師提出的問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要請假。教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。第二篇：學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案榆社縣職業(yè)中學(xué)學(xué) 生 養(yǎng) 成 教 育實(shí) 施 方 案榆社縣職業(yè)中學(xué) 學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。教師在校著裝大方得體，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋、超短裙進(jìn)校園。教師到校后，如無特殊情況，不準(zhǔn)擅自離開校園者。教師在工作期間不準(zhǔn)干私活者，不準(zhǔn)玩游戲。教師上課期間不準(zhǔn)接打手機(jī)。教師公共場所不準(zhǔn)抽煙。無故造成空堂發(fā)現(xiàn)一次扣2分。教師讓學(xué)生批改作業(yè)的一次扣1分。散布不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)的言論，每次扣1分。從而去推動(dòng)養(yǎng)成教育更加有效、持續(xù)地開展。各班主任要按評定結(jié)果，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，開好班會(huì)總結(jié)。家校聯(lián)系調(diào)查家校聯(lián)系調(diào)查，每月一次。（摘抄5分、讀后感5分、日記10分，閱讀數(shù)量教師要求。課外閱讀各班班主任要充分利用有限的圖書資源，也可組織學(xué)生建立班級圖書角，通過各種方法，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，開闊視野。每月滿分24分，實(shí)際上課時(shí)間不足4周到也要達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生出勤情況（各班班長負(fù)責(zé)）各班使用點(diǎn)名冊如實(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生遲到、早退、曠課、請假情況，遲到、早退、曠課一次扣1分，滿分10分。學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)生綜合素質(zhì)評定每月評定一次并及時(shí)在全校范圍內(nèi)公示，各班要根據(jù)各班情況每月總結(jié)表彰一次，以鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，期末匯總結(jié)果將是學(xué)生評模評先的重要依據(jù)。掛卡扣分少先隊(duì)實(shí)行對全校學(xué)生的違紀(jì)監(jiān)督，凡是違反校園“三字經(jīng)”的學(xué)生，少先隊(duì)成員有權(quán)沒收其學(xué)生卡，并交大隊(duì)長登記違紀(jì)情況（，不佩戴學(xué)生卡的學(xué)生一人一次扣1分），大隊(duì)長登記后將卡置于會(huì)議室，班主任要及時(shí)取回并對學(xué)生進(jìn)行教育。每次檢查結(jié)果按照比例劃分紅旗等級并及時(shí)公布。第一篇：墳頭學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案墳頭學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：郭軍濤 副組長：王喜林成員：各班班主任少先大隊(duì)二、養(yǎng)成教育模塊班級養(yǎng)成教育教育班級養(yǎng)成教育采用量化評比的方法對各班的養(yǎng)成教育進(jìn)行考核，班級養(yǎng)成教育積分=日常檢查得分—掛卡扣分—廣播扣分。日常檢查由少先隊(duì)負(fù)責(zé)完成，輔導(dǎo)員付翠萍老師負(fù)責(zé)少先隊(duì)的管理和指導(dǎo)，每次檢查由大隊(duì)長下達(dá)檢查任務(wù)，由各中隊(duì)長帶領(lǐng)各班班長具體檢查各班衛(wèi)生、班容、體育、紀(jì)律，每周最少檢查期中的3項(xiàng)，每項(xiàng)最少一次。紅旗3分，藍(lán)旗2分，黃旗1分。廣播扣分由分管衛(wèi)生的中隊(duì)長負(fù)責(zé)廣播各班7:30分打掃衛(wèi)生情況，對未及時(shí)打掃的班級要通報(bào)批評并登記，）以上個(gè)項(xiàng)目周五匯總，周一付翠萍老師點(diǎn)評各班養(yǎng)成教育情況，該積分記入教師績效工資。同時(shí)，該評定詳細(xì)記錄了學(xué)生的在校表現(xiàn)，不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績，突出素質(zhì)教育理念，是家校聯(lián)系的重要橋梁，各班主任要充分認(rèn)識該表的重要意義，充分發(fā)揮素質(zhì)評定的正面激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。學(xué)生課堂參與情況（科任教師或班主任負(fù)責(zé)）授課教師要根據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)牡燃壴u定ABCD（0分）評定次數(shù)要少于8次每月。自習(xí)紀(jì)律（授課教師或值日班長）作業(yè)質(zhì)量（責(zé)任教師）學(xué)習(xí)成果（責(zé)任教師）責(zé)任教師要客觀公正地統(tǒng)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果（小測試，小練習(xí)，考試），以ABC三個(gè)等級評定學(xué)生學(xué)習(xí)情況，評定次數(shù)不少于2次每周要適當(dāng)。高年級學(xué)生摘抄每周不少于400字，讀后感每月不少于2篇，日記每周不少于5篇；中年級學(xué)生摘抄每周不少于300字，讀后感每月不少于1篇，日記每周不少于5篇；低年級學(xué)生摘抄、讀后感不做要求，但日記每周不少于5篇。）道德品質(zhì)項(xiàng)目班主任要根據(jù)紅人紅事本的記錄在每月底給出學(xué)生評分，滿分20分，好事一件加1分，違紀(jì)一次減1分。按家長打“優(yōu)”項(xiàng)目積分，滿分20分，記入學(xué)生當(dāng)月綜合評定。教師師德評估教師的“榜樣”與“引領(lǐng)”作用在學(xué)生的養(yǎng)成教育中是至關(guān)重要的，因此教師要不斷地提升自己的修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率，做一個(gè)有涵養(yǎng)、有氣度、有底蘊(yùn)、有智慧的好教師。一、政治素養(yǎng)：（校領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分25分）政治學(xué)習(xí)、集會(huì)活動(dòng)、各種會(huì)議無故缺席，每次扣1分，遲到；政治筆記書寫認(rèn)真，字?jǐn)?shù)3000字以上。二、愛崗敬業(yè)：（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查得分基礎(chǔ)分25分）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教師無備課就上課者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（申請除外）教師值班情況，三、熱愛學(xué)生：（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查得分基礎(chǔ)分25分）教師體罰或變相體罰學(xué)生造成社會(huì)不良影響者，每次扣1分。四、為人師表：（學(xué)生評價(jià)得分，滿分25分）上課期間教師不準(zhǔn)隨意進(jìn)出課堂，不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前下課，不準(zhǔn)無故不上課，不準(zhǔn)坐著講課。教師語言文明，上課用語規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車，按規(guī)定擺放自行車。工作期間不帶小孩，不利用上課時(shí)間做飯。教師在校園內(nèi)不準(zhǔn)亂扔垃圾者。評分辦法前三項(xiàng)為學(xué)校得分，扣分沒有上限。二、工作目標(biāo)通過學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。三、學(xué)生養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)、渴望求知、努力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。（2）預(yù)備鈴響后，有秩序進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課用的課本和相關(guān)的文具，靜 侯老師上課?；卮饐栴}要先舉手，待老師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時(shí)要直立，要目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要使用普通話。（5）老師宣布下課，班長喊起立，待老師離開后才坐下。（7）上實(shí)驗(yàn)課要掌握實(shí)驗(yàn)原理和方法，按規(guī)定的操作步驟精心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真紀(jì)錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在整個(gè)過程中要團(tuán)結(jié)互助。（9）早上起床洗漱完畢后自覺開始晨讀，積極參加閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成喜愛讀書的好習(xí)慣。（二）把生活習(xí)慣抓嚴(yán)細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)就寢，文明就寢。講究集體和個(gè)人衛(wèi)生。（4）著裝要得體，不燙發(fā)染發(fā)（男生不留長發(fā)），不佩戴掛件，不戴首飾。（6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。熱愛勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)成果。（8）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。（10）鍛煉身體。（三）把行為習(xí)慣抓細(xì)舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。（2）見到老師、客人主動(dòng)問好。（4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。參加校外活動(dòng)不吃零食，不亂扔廢物，結(jié)束后要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。細(xì)化目標(biāo)：（1）誠實(shí)守信，說了就要努力去做。（3）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（4）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。（6）要尊重他人的勞動(dòng)。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。（2）體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之恩。細(xì)化目標(biāo)：（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。（5）對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。細(xì)化目標(biāo)：（1）團(tuán)隊(duì)員每天佩戴團(tuán)徽和紅領(lǐng)巾。（3）上下學(xué)排路隊(duì)，不在路上追跑打鬧。（4）購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。（5）愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠竞凸苍O(shè)施，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。抓好 “兩股力量”（班主任、班級任課教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通，“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)：一日三掃三查一公示。班干部自我管理：每班班委分工合作，對班級同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育需要全校上下共同努力，需要全體教師齊抓共管，需要長期不懈的努力。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，老師分層實(shí)施，明確抓養(yǎng)成教育就是抓成績，就是抓質(zhì)量。遵循規(guī)律，目標(biāo)要一致?？迫谓處煹囊笈c班主任的要求要一致，按年級，分層次，有計(jì)劃地在學(xué)課教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。各班要召開專題的家長會(huì)或以告家長書的形式來形成共識，達(dá)到共同教育的目的。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。師生互勉、共同提高。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“德技雙成，幸福人生”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育工作由學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)，與每學(xué)年的入學(xué)常規(guī)教育和班級量化考核同步進(jìn)行。學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組（值班教師和相關(guān)責(zé)任教師）、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為，記入班級考核。學(xué)校建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，充分發(fā)揮“校園之聲”的宣傳作用