【正文】 的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析和交流。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系，對動植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點研究。了解設(shè)計實驗、制訂實驗計劃的步驟和內(nèi)容，能按要求設(shè)計出自己的實驗計劃?！渡锱c環(huán)境》單元著重引導(dǎo)學(xué)生通過種子發(fā)芽實驗，啟發(fā)學(xué)生對實驗觀察的興趣。七、教學(xué)進(jìn)度表周次；物體在水中是沉還是浮；沉浮與什么因素有關(guān)、橡皮泥在水中的沉??；造一艘小船；浮力、下沉的物體會受到水的浮力嗎；馬鈴薯在液體中的沉浮；探索馬鈴薯沉浮的原因；熱起來了、給冷水加熱液體的熱脹冷縮；空氣的熱脹冷縮、金屬熱脹冷縮嗎熱是怎樣傳遞的；傳熱比賽、設(shè)計制作一個保溫杯；單元復(fù)習(xí)；期中考試、時間在流逝；太陽鐘；用水測量時間、我的水鐘；機(jī)械擺鐘、擺的研究；做一個鐘擺、制作一個一分鐘計時器；單元復(fù)習(xí)概念梳理、晝夜交替現(xiàn)象；人類認(rèn)識地球及其運動的歷史、證明地球在自轉(zhuǎn)；誰先迎來黎明、北極星“不動”的秘密；地球在公轉(zhuǎn)嗎、為什么一年有四季；極晝和極夜的解釋；機(jī)動最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃精選2一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動。專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論。組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗。對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。四、教學(xué)目標(biāo)：本冊教科書設(shè)計了許多探究活動，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。不過兩極分化很明顯。（4）第四單元地球的運動：乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。（2）第二單元時間的測量：鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細(xì)線、木條。（4）第四單元地球的運動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。認(rèn)識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。單元簡析：（1）第一單元沉和浮：學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。教學(xué)時要注意以下幾點：（1）提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃精選1一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基矗。第二篇：最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃精選3篇光陰如水，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。1機(jī)動1第六單元 《開心游樂場》 關(guān)于力的認(rèn)識，彈力的認(rèn)識，彈力的大小與什么有關(guān)系，彈力與變形，1第六單元 《開心游樂場》 摩擦力，摩擦力在實際生活中的作用。1第五單元 《地球在變臉》 地貌的變化對我們生活的影響。人的一生經(jīng)歷的幾個階段。期中測試1第四單元 《生命的歷程》 生命的誕生、給小寶寶安家。水的特殊性。第三單元 《熱能考察之旅》 設(shè)計熱能食譜，生熱實驗。第二單元《時間的腳步》小水鐘是怎樣工作的，水鐘的優(yōu)缺點。第二單元 《時間的腳步》 搜集有關(guān)鐘表的資料，對感興趣的鐘表進(jìn)行研究。四、教學(xué)內(nèi)容具體安排周次課、章、節(jié)名稱主要內(nèi)容第一單元 《從太陽系到宇宙》 制作宇宙模型。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。注意個體差異。第一篇：五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想：全面貫徹“三個面向”的教育方針，主動適應(yīng)素質(zhì)的要求，認(rèn)真落實教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極遵循主題教育和建構(gòu)主義的教育理論，切實體現(xiàn)探究式的教學(xué)觀和“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)觀，充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)；遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，逐步提高探究能力；注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷；堅持面向全體學(xué)生。二、教學(xué)目的要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。三、改進(jìn)教學(xué)具體措施：把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課； 把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念； 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。第一單元 《從太陽系到宇宙》 搜集資料、資料整理、修改宇宙模型，了解宇宙膨脹說。鐘擺是怎樣工作的，擺在擺鐘里面的作用，擺的快慢與那些因素有關(guān)。機(jī)動第二單元 《時間的腳步》 小小鐘表設(shè)計師，比較各種鐘表的工作原理，選用的材料，都是怎么設(shè)計的，他們之間的共性是什么。第三單元 《熱能考察之旅》 物體熱脹冷縮的研究。第三單元 《熱能考察之旅》 熱的傳遞，散熱與保溫、新能源房屋設(shè)計。1第四單元 《生命的歷程》 人出生后的生長和發(fā)育，人體的比例。1第五單元 《地球在變臉》 地球的地貌，地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，什么因素引起了地貌的變化。地震。1第七單元 《生生不息的原動力》 解讀光合作用的意義，1第七單元 《生生不息的原動力》 我的科學(xué)經(jīng)歷。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編幫大家整理的最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。二、教材分析：整體概述：由“沉和浮”、“熱”、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。（2）幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。（4）本冊有許多動手制作的項日，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)