五年級下學期班務工作總結-展示頁
2024-10-01 05:50本頁面
【正文】 抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。但由于這屆學生每年都在調整，作為班主任的我認真分析 本班學生，回顧這半年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。第二篇：五年級下學期班務工作總結五年級下學期班主任總結時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。五、用愛搭建我與學生間的橋梁愛就是了解，我了解學生從了解學生家庭開始。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。三、做好后進生的轉化工作。我在班干部產生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。這個核心，就是班主任領導下的班委會。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。一、班集體建設我班孩子大多數(shù)來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。第一篇：五年級下學期班務工作總結五年級下學期班務工作總結淮豐小學王桂香時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任五年級班主任，雖說沒什么經驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。下面我就這學期的工作做如下總結。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析 原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。四、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。愛就是責任，教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1