【正文】 ★老師寄語：世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣?！闭嬲齼?yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。7.“走自己的路，讓別人去說吧”在綠化帶中亂踩?！疤邸绷?，“休息”一下上課睡覺。二、老師提問：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習慣在發(fā)生？。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。老虎不知肉味，自然不會傷人。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。v 給大家講一個故事：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。→習慣 ★老師寄語：管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇。對成功的人來說，我是功臣?！窠虒W過程：一、情景引入：你們猜猜，我到底是誰 ？我不是你的影子，但我和你最親密。第二篇：中學生行為習慣養(yǎng)成教育教案行為習慣養(yǎng)成教育●教學目的：為了讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在現(xiàn)代社會中，中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。細化目標：積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。（九）鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。細化目標：自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。沒有秩序任何集體活動都無法開展。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（六）勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。主動替父母干一些力所能及的家務活。細化目標：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（五）懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求。回家后，馬上完 成 老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。細化目標：晚上按時睡覺，早上按時起床。未經(jīng)允許，別人的 東西不亂動。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。細化目標：耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（三）尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。（二）誠實守信的習慣 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要一個優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。掛字畫等來提醒約束自己。下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。？四、為什么自己管不住自己呢？原因在于如下： ，總是重復在同一個錯誤里。8.“我的地盤，我做主”翻越欄桿?！疤邸?，“活動活動”筋骨在墻壁上印上自己的腳印。，寫字等。對失敗的人來說，我是壞蛋。我不是你的手腳，但我最聽你的話。第一篇：中學生行為習慣養(yǎng)成教育教案 )中學生行為習慣養(yǎng)成教育教案●教學目的：為了讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣?！窠虒W重難點：通過這次教育讓學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣 ●教學過程：一、情景引入：你們猜猜，我到底是誰 ？ 我不是你的影子，但我和你最親密。對成功的人來說，我是功臣。→習慣二、老師提問：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習慣在發(fā)生？ ?！疤邸绷?，“休息”一下上課睡覺。7.“走自己的路，讓別人去說吧”在綠化帶中亂踩。三、談談自己，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下。，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。五、改掉的方法： 。六、一個高素質(zhì)的人應該擁有以下幾方面的良好習慣： 七、校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為此我們?nèi)w同學發(fā)出以下倡議：（一）舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：誠實守信，說了就要努力去做。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（四）守時惜時的習慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。做事有計劃，不盲目、不拖沓。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。細化目標：愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。（七）遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。細化目標：上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。過路口，注意避讓車輛。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（八）勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。利人利已，用過的東西放回原處。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。學習運動常識，做好自我保護。（十）講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。●教學重難點：通過這次教育讓學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對失敗的人來說，我是壞蛋。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子都有償還不了的債務。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。馴虎人的致命錯誤在于他摔了之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。虎曾經(jīng)被習慣綁住，而馴虎人則死于習慣（他已經(jīng)習慣于他的老虎不吃人）。，寫字等?！疤邸?，“活動活動”筋骨在墻壁上印上自己的腳印。8.“我的地盤，我做主”翻越欄桿。應聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試?！苯?jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！锢蠋熂恼Z：希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：★★★★★“習慣影響你一生”三、習慣的定義：所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。養(yǎng)成良好的做人習慣，構(gòu)建成功人生。？★據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。五、為什么自己管不住自己呢？原因在于如下：，總是重復在同一個錯誤里。，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。，掛字畫等來提醒約束自己。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的!班級倡議書校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為此我們高二（9）班全體同學發(fā)出以下倡議：一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為。二、養(yǎng)成主動學習，勤思好問的學習習慣。三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。七、愛護學?；ú輼淠?，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。2015