讀孫建鋒的教育中的對話藝術有感-展示頁
2024-10-01 03:53本頁面
【正文】 行創(chuàng)藝表演、演講，教師認真傾聽，適時出波推波助瀾，把學生的主體性煽動起來，課堂無比震撼，這便是孫老師高超的教學藝術，課堂教學中的有效、智慧對話，促進了師生生命成長。與學生對話很簡單，這種簡單是一種給予當課堂上學生出錯尷尬時，老師蹲下來，輕輕地撫摸他，沒關系，再試試，給弱者尊嚴，給強者仁愛，給所有孩子看世界的眼睛。 一、課堂是既是一種生命相遇， 又是一種精神相遇 孫老師的外出上課從不上重復的課，每一堂課都在創(chuàng)造，都在與學生進行心靈對話，在他的課堂上能遇見未知的精彩，總能看到真實的學習發(fā)生，邊讀此書，邊觀視頻，真的很受教。讀孫建鋒的《教育中的對話藝術》有感 ——和平三小校長萬林 教育中的對話藝術 《教育中的對話藝術》作者從與學生對話的藝術、與教師對話的藝術、與文本對話的藝術、與自我對話的藝術四個方面，總結(jié)了教
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