讀在教育家的思想里呼吸有感——因勢利導(dǎo)且行且珍惜-展示頁
2024-10-01 03:51本頁面
【正文】 肩而過。每一個片段與情節(jié)都像電影一樣呈現(xiàn)出清晰的畫面，交替著個人的心得，頓時升華了情節(jié)的內(nèi)涵與韻味?！蹦敲矗P(guān)鍵的“勢”從何而來，又應(yīng)以何種方式循循善誘，把教育二字靈活實(shí)施，發(fā)揮出至關(guān)重要的作用呢。讀《在教育家的思想里呼吸》有感——因勢利導(dǎo)且行且珍惜 因勢利導(dǎo)且行且珍惜 ——《為了自由呼吸的教育》讀后感 吉化二小孫玉紅 當(dāng)教育的定義日益深刻化，教導(dǎo)啟發(fā)，培育人才已不僅僅是抱殘守缺的規(guī)則，它的存在正逐漸變得自由而神圣。但所謂自由，仍不可以一種順其自然的發(fā)展模式進(jìn)行下去，就如司馬遷所言“善戰(zhàn)者，因勢而利導(dǎo)之。 滿以為這一位教育家的書，應(yīng)該是深不可測的高談闊論，亦或是似海市蜃樓般的虛無縹緲，卻不成想，是我一葉障目，字字珠璣竟?fàn)恳业哪抗庥诓挥X中行過半程，如一位主持人一般，將親身經(jīng)歷娓娓道來。我們一邊觀看，一邊聆聽；一邊思考，一邊提升。我需要慢慢回顧，慢慢思考…… ，從平等開始 “教師完
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