【摘要】第一篇:讀《四世同堂》有感:不可忘記的屈辱 不可忘記的屈辱 ——讀《四世同堂》有感 柔冰 2017年末2018年初,我終于翻開(kāi)老舍先生的《四世同堂》,從頭到尾閱讀完。一字字,一句句,沒(méi)有遺漏一...
2024-11-15 23:02
【摘要】 讀《致教師的慰問(wèn)信》有感 心得體會(huì) 讀《致全國(guó)教師的慰問(wèn)信》心得體會(huì) 三年級(jí)組 馬紅玲按學(xué)校要求,在網(wǎng)上閱讀了習(xí)總書記《致全國(guó)教師的慰問(wèn)信》,甚是鼓舞。習(xí)總在慰問(wèn)信中對(duì)全國(guó)的廣大教師進(jìn)行節(jié)...
2024-10-01 03:30
【摘要】第一篇:讀《清塘荷韻》有感 讀《清塘荷韻》有感 《清塘荷韻》是已故著名國(guó)學(xué)大師、我們家鄉(xiāng)近鄰山東臨清人季羨林先生所作的一篇散文。該文寫成于1997年中秋節(jié),最初發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》,后收錄到河大版八...
2024-11-09 12:20
【摘要】第一篇:讀《清塘荷韻》有感 閑暇之余,我總喜歡品讀優(yōu)美的散文和詩(shī)歌。今日,讀了國(guó)學(xué)大師季羨林老先生的《清塘荷韻》,心中感觸很深。這篇佳作可以和朱自清先生的《荷塘月色》相媲美,雖然都是寫荷花,但又有本...
【摘要】 讀《致教師的慰問(wèn)信》有感20 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)慰問(wèn)信后,我更加堅(jiān)定了我的教育信念,以前,總把當(dāng)老師作為一種謀生的職業(yè),就在從事這個(gè)職業(yè)不到幾年的時(shí)間里,我的觀念漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變,從原來(lái)的不想...
2024-10-01 03:43
【摘要】第一篇:讀《致父母的一封信》有感 讀《致父母的一封信》有感 這是我上初二的女兒在前些日子的階段性測(cè)試后給我們家長(zhǎng)的一封信,當(dāng)我讀完信時(shí),我最大的感受就是:作為教師,我們應(yīng)該用心的教育好自己的學(xué)生,...
2024-11-09 22:47
【摘要】第四代時(shí)間管理FTF?第一代時(shí)間管理:備忘錄型?第二代時(shí)間管理:規(guī)劃與準(zhǔn)備?第三代時(shí)間管理:規(guī)劃、訂定優(yōu)先順序、操之在我?第四代時(shí)間管理:最重要的事先做Firstthingsfirst1為什麼要進(jìn)行時(shí)間管理??想要完成交辦的事項(xiàng)?!?想要消除拖延的毛病?!?不想承擔(dān)「誤事」的罪名?!
2025-02-14 09:47
【摘要】ANYTHINGISPOSSIBLE零售運(yùn)營(yíng)部四代空間陳列規(guī)范ANYTHINGISPOSSIBLE零售運(yùn)營(yíng)部?空間陳列簡(jiǎn)述?服裝產(chǎn)品的展示原則?鞋產(chǎn)品的展示原則?配件產(chǎn)品的展示原則目錄ANYTHINGISPOSSIBLE零售運(yùn)營(yíng)部什么是空間陳列
2025-03-14 17:49
【摘要】第一篇:讀《致加西亞的信》有感——責(zé)任,忠誠(chéng),服從 責(zé)任·忠誠(chéng)·服從 ——讀《致加西亞的信》有感該書敘述了一個(gè)淺顯的故事,加西亞是古巴的一位起義軍首領(lǐng),把信送給他的是美國(guó)西點(diǎn)軍校畢業(yè)的羅文中尉。1...
2024-10-29 06:39
【摘要】項(xiàng)目4第四代木馬的應(yīng)用?課題引入?第四代木馬的使用與防范?木馬的加殼與脫殼?文件夾木馬課題引入-項(xiàng)目背景木馬全稱“特洛伊木馬”,英文名稱為TrojanHorse,它來(lái)源于《荷馬史詩(shī)》中描述的一個(gè)古希臘故事。傳說(shuō),有一次古希臘大軍圍攻特洛伊城,久攻不下。于是,
2024-08-16 14:29
【摘要】第一篇:讀李曉鈺事跡有感 做發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì)的帶兵人 ———讀李曉鈺事跡有感“基層是事業(yè)的沃土,黨把我放在這個(gè)崗位上,就是對(duì)我最大的信任和肯定。我要在基層舞臺(tái)上炫出青春、舞出精彩!” 這是南京軍區(qū)某...
2024-10-28 20:18
【摘要】 讀《致大海》有感 羅桂香 《致大?!肥且惶姿C萃了現(xiàn)當(dāng)代名家散文的“零距離”散文系列叢書。而這上百篇關(guān)于山水自然主題的精彩散文,語(yǔ)言質(zhì)樸、富有靈性,表達(dá)了作者對(duì)自然及人生的感悟與熱愛(ài)。 我所看...
2024-10-01 03:45
【摘要】 讀《致教師》有感 ——讀《致老師》有感 常麗麗 各位老師,大家好。我是小學(xué)部一名普通的語(yǔ)文教師,很高興能有機(jī)會(huì)和大家交流讀書體會(huì),但此時(shí)此刻我只感覺(jué)到萬(wàn)分的緊張,希望我今天的發(fā)言能夠給大家一...
【摘要】第一篇:大學(xué)語(yǔ)文-讀《清塘荷韻》有感 讀《清塘荷韻》有感 管工類16-2班馮鐸160410201 讀《清塘荷韻》有感 管工類16-2班馮鐸1604010201初次接觸到季羨林老先生,還是從高中...
2024-11-09 02:53
【摘要】 讀《致教師》有感 為學(xué)生插上想象的翅膀 XX縣區(qū)第五中學(xué)黨志峰 回首近兩個(gè)月的暑期生活,吳非老師的《致青年教師》一書,在我腦海中留下深深的印記,不斷在我心頭縈繞。其中對(duì)我觸動(dòng)最大的是吳非老師...
2024-10-01 04:04