讀四代同堂有感——致冠曉荷的信-免費(fèi)閱讀
【正文】 其原因在于：不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習(xí)慣性地給自己設(shè)障礙、擺假設(shè)、找借口、尋理由。這里所說(shuō)的忠誠(chéng)是對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的忠誠(chéng)。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅(jiān)的命運(yùn)，整個(gè)民族的希望。忠誠(chéng)這也正 像許多公司的那些孜孜不倦得年輕人所需要的精神他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)也不僅僅是聆聽各種各樣的教誨而是更需要一種敬業(yè)精神對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)全心全意去完成務(wù)把信送給加西亞”。 《致加西亞的信》的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方。 我理解這本書不只是一首英雄的贊歌，更是一本勵(lì)志佳作。 既然我們選擇一份工作，就要努力做好它，不僅要對(duì)自己分內(nèi)的工作盡善盡美，而其要更上一層樓，做到更主動(dòng)，更卓越。尤其是文中這段話更是發(fā)人深?。好绹?guó)總統(tǒng)將一封寫給加西亞的信交給了羅文；羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn)：“他在哪里。如果真正地樹立了這種客觀、辨證、科學(xué)的干群關(guān)系，那么每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，都可能成為在關(guān)鍵時(shí)刻能夠充分相信自己的員工，而沒(méi)有絲毫的憂郁與懷疑的“麥金萊”，每一個(gè)員工也完全可能變成敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮，主動(dòng)的“羅文”。不知當(dāng)他們?cè)诒г沟耐瑫r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，為什么這些“不幸”會(huì)找上身來(lái)。 讀完《致加西亞的信》使我受益非淺，雖然書中所寫的都是100多年前發(fā)生的事情，但好像就發(fā)生在今天，就發(fā)生在我們身邊，我感到要成就事業(yè)，做好工作，必須有很多能把信帶給加西亞的人，這是事業(yè)的需要，同樣也是個(gè)人的需要。 哈，這么看來(lái)，您也就只剩下阿諛?lè)畛械谋臼铝T了?！? 國(guó)家在您眼中又算得了什么呢。 您身體中流的血，是摻了毒的，什么「仁義禮智」都早已被腐蝕干凈，剩下的都是名利的銅臭，可謂是「金玉其外，敗絮其中」?！估仙嵯壬妮p描淡寫，便是在下初初見您時(shí)的印象。讀《四代同堂》有感——致冠曉荷的信 原創(chuàng)：阿當(dāng) 冠先生： 在下有幸拜讀了老舍先生的《四世同堂》，從中認(rèn)識(shí)了您的名號(hào)，知道了您的過(guò)去，真是久仰大名。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得驚為天人，忍不住的想，連背影都是漂亮的男人，那是得何等的風(fēng)度翩翩。 因此，在下得知為虎作帳的您最后淪落街頭，最后甚至被您所尊敬的日本皇軍活埋時(shí)，內(nèi)心竟是感到無(wú)比暢快，也是，一個(gè)賣國(guó)的大漢奸死了，誰(shuí)能不覺(jué)得大快人心呢。怕是連一枚銅錢都比不上。不過(guò)爾爾。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活中需要的不是問(wèn)題，而是解決問(wèn)題的方案，就像阿爾伯特o哈伯德講的態(tài)度決定一切。 我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，有些人覺(jué)得自己很有能力，應(yīng)該被重視，被重用，不愿意從小事做起，碰到困難繞著走，他們有一個(gè)特點(diǎn)就是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，這種缺乏忠誠(chéng)的敬業(yè)精神的人，是不會(huì)把信送到的，同樣也是不會(huì)做好工作并享受美好生活。 我理解這本書不只是一首英雄的贊歌，更是一本勵(lì)志佳作?！绷_文作為一名軍人，他喜歡自己的職業(yè)，毫無(wú)顧慮地?fù)?dān)起了使命，成為把信送給加西亞的人。正如羅文登上了牙買加的領(lǐng)土后，四處設(shè)法找到了古巴軍人聯(lián)絡(luò)處，助自己更快更順利將信送到加西亞的手中。它告訴我們，每個(gè)人都要正確看待自己，正確看待環(huán)境，每個(gè)人都要在自己所處的工作和生活軌跡中努力地、主動(dòng)地做好自己的事。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何
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