【摘要】四、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律(一)能量守恒定律閱讀課文P94討論:舉例說(shuō)明,我們是在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移中使用能量的。閱讀P94:活動(dòng)討論:舉例說(shuō)明什么是永動(dòng)機(jī)?永動(dòng)機(jī)能實(shí)現(xiàn)嗎?說(shuō)明什么道理?III能量轉(zhuǎn)化和守恒定律:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消滅,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的
2024-11-22 05:28
2024-11-24 16:19
【摘要】三、太陽(yáng)能教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,知道太陽(yáng)能是人類能源寶庫(kù)。。二、過(guò)程與方法觀察太陽(yáng)能在日常生活中應(yīng)用的實(shí)例,經(jīng)歷自制太陽(yáng)集熱器的過(guò)程。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀有了解太陽(yáng)能奧秘的興趣,能保持對(duì)大自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛(ài)的感情。教學(xué)重點(diǎn):太陽(yáng)能的利用。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)明裝置。
2024-11-30 16:33
【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)要求1.通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識(shí)效率。,對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。,討論能源的利用帶來(lái)的環(huán)境影響,如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等,探討應(yīng)該采取的對(duì)策。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.能量轉(zhuǎn)化與效率效率:輸出的有用能量與輸入的總能量的比值叫做能量轉(zhuǎn)換裝置的效率。其計(jì)算表達(dá)式為效率%100??輸入的總能
2024-12-11 00:56
【摘要】三、太陽(yáng)能教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu),知道太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù).2、知道利用太陽(yáng)能的四個(gè)主要渠道和直接利用太陽(yáng)能的二種主要方式.過(guò)程與方法1、通過(guò)閱讀,了解太陽(yáng)的構(gòu)造.2、通過(guò)收集資料、合作交流,了解太陽(yáng)能及其轉(zhuǎn)化.情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能保持對(duì)大自然的
【摘要】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)評(píng)科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索終于發(fā)現(xiàn):能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只知道能量守恒定律是自然界是能量轉(zhuǎn)化和守恒定§能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律設(shè)計(jì):楊建國(guó)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的.2、知道能量守恒定律,并
2024-12-02 00:19
【摘要】第4課時(shí)能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律[課堂鞏固]19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,也是自然界最普遍、最重要的基本規(guī)律之一,小到原子世界,大到宇宙天體,只要有能的變化,無(wú)論是什么變化,都遵循它。此定律的內(nèi)容是:____________________________________________________________________________
2024-12-17 02:58
【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。(2)知道能量轉(zhuǎn)化的效率的計(jì)算方法2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。(2)為當(dāng)?shù)氐哪茉蠢锰峁┮罁?jù)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過(guò)了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來(lái)的負(fù)
2024-12-11 01:25
【摘要】一、能源利用與社會(huì)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來(lái)理解人類進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程也是人類開(kāi)發(fā)、利用新能源的歷史.2、能從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類.過(guò)程與方法1、通過(guò)閱讀討論了解人類開(kāi)發(fā)、使用能源的歷史.2、通過(guò)閱讀理解能按要求對(duì)能源進(jìn)行分類.情感態(tài)度與價(jià)
【摘要】電磁波與現(xiàn)代通訊能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)《電磁波與現(xiàn)代通訊》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》這兩章是新納入蘇科版物理教材的內(nèi)容,介紹了一些前沿科學(xué)在生活中的運(yùn)用。本節(jié)課依照知識(shí)框架圖,通過(guò)學(xué)生回憶知識(shí)點(diǎn)與練習(xí)相結(jié)合的方式對(duì)這兩章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括梳理,達(dá)到復(fù)習(xí)提高的效果。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系,了解波在信息傳播中的
2024-12-20 21:16
【摘要】物理:第十八章能源與能量測(cè)試卷(蘇科版九年級(jí)下)一.選擇題1.(2020淮安)常見(jiàn)的能源,屬于可再生的是(A)2.(2020鹽城)太陽(yáng)中蘊(yùn)藏?zé)o比巨大的能量,下列說(shuō)法正確的是(C)
2024-11-27 07:28
【摘要】第十八章走進(jìn)信息時(shí)代 第一節(jié)感受信息 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解主要的信息記錄和信息傳播的方式。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)了解電報(bào)和電話。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻(xiàn)...
2024-10-09 19:02
【摘要】第十八章走進(jìn)信息時(shí)代第一節(jié)感受信息學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解主要的信息記錄和信息傳播的方式。2.通過(guò)學(xué)習(xí)了解電報(bào)和電話。3.通過(guò)學(xué)習(xí)能夠說(shuō)出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻(xiàn),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。課前準(zhǔn)備1.收集信息:通過(guò)收集材料完成以下問(wèn)題:①請(qǐng)收集從古至今記錄信息的方式有哪些?(至少寫五種)你對(duì)它們
2024-12-01 22:25
【摘要】第2節(jié)電功率第十八章電功率導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練觀察電能表,常常可以發(fā)現(xiàn):電能表上的鋁盤在使用一只節(jié)能燈時(shí)轉(zhuǎn)得慢,在使用電熱水器時(shí)轉(zhuǎn)得快。電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢是否與用電器的種類有關(guān)!這兩種用電器究竟有什么不同?下面我們來(lái)看它們的銘牌。導(dǎo)入新課燈泡和熱水器銘牌圖熱水器
2025-06-22 12:19
【摘要】4能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律什么叫能量的轉(zhuǎn)移?什么叫能量的轉(zhuǎn)化?煤、石油、天然氣在燃燒的過(guò)程中,____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。高溫蒸氣推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的過(guò)程中,____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能,再轉(zhuǎn)化_____能。電流通過(guò)電動(dòng)機(jī),_____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。電流通過(guò)白熾燈或熒光燈,___能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。內(nèi)燃機(jī)在工作
2024-12-12 15:34