讀培訓(xùn)師心得體會-展示頁
2024-10-01 03:14本頁面
【正文】 ppt。 1102030原則。ppt設(shè)計一定要保持簡單和愚蠢。 kiss。自尊無限，自信為零，過于自尊的人，肯定是沒有自信的人，因為他太注重自己。回歸內(nèi)心，方可獲得自由與自信。 自信。同時還能強化個人知識體系的完善及對問題的深入了解，提升自己。培訓(xùn)過程中收獲最大的是講師，一方面得到鮮花與掌聲等精神嘉獎。如果能把一個觀點用簡單的語言描述出來，就說明你真正掌握了這個概念。培訓(xùn)師比較注重級別。 深入淺出。性格測試就是為了加強對自我性格的分析及認識，應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、婚姻教育、溝通方式等層面。所有的缺點都是優(yōu)點的延伸線，所有的優(yōu)點不過是缺點放對了地方。同理心等于體會對方的感受+把你的體會表達出來。如果對方是快樂的，我們就把自己的溝通狀態(tài)調(diào)試到傾聽的狀態(tài)，然后保持沉默和微笑，仔細聆聽就好了。悲哀是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗。憤怒是由于受到干擾而使人不能達到目標時所產(chǎn)生的體驗。人類具有四種基本的情緒：快樂、憤怒、恐懼和悲哀。診斷：情緒、性格、信息。溝通這個主題一般是結(jié)合性格或領(lǐng)導(dǎo)力的模型來講前者比如結(jié)合pdp、disc、mbti及九型人格等，后者一般用情景領(lǐng)導(dǎo)或教練技術(shù)等。做好當下的職業(yè)，需要具備三個條件，即外面有職業(yè)的形象，里面有職業(yè)的心態(tài)，手里有職業(yè)的做法。你們每個人本身就是一家公司，是需要各位一生去打拼的企業(yè)，你們未來的職業(yè)可能會發(fā)生不斷的變化，但是你們的事業(yè)永遠不會改變，那就是對生活的信仰和夢想。 職業(yè)。而幽默，既要靠平時的沉淀，達到現(xiàn)場的靈光閃現(xiàn)，但更要靠對課程的塌實準備，提前進行充分的設(shè)計，二者缺一不可。小孩回答說你們家老爺們叫小雪呀。有一個電視臺做節(jié)目，邀請了一個4歲的小孩做嘉賓，主持人問小朋友你叫什么名字呀，小孩清脆地說我叫劉小雨，主持人繼續(xù)問你為什么叫小雨呢。 幽默的藝術(shù)。 有些時候，怎么說比說什么更重要。赫拉別恩曾提出過一個公式：信息交流的效果=7%的語言+38%的語調(diào)語速+55%的表情和動作。語言在交流中占到7%的比例，語調(diào)在交流中占到38%，動作卻占到55%的比例。 赫拉別恩交流法則。而你今天的選擇同樣影響你未來的成就。想起一句話：學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來。最后是對未來10年又有什么影響。然后思考這個決定對接下來10分鐘有什么影響。 四十原則。是關(guān)于一般的認知知識和自我認知的知識。 3）程序性知識：是如何做事的知識。 知識分類： 1）事實性知識：是學(xué)習(xí)者在掌握某一學(xué)科或解決問題時必須知道的基本要素。事實性的，可以通過教學(xué)獲取。 知識。還有種職業(yè)發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)知道的問題，并且再告訴對方，以讓對方變得不知道，那就是咨詢師。 本質(zhì)。讀《培訓(xùn)師》心得體會 讀《培訓(xùn)師》心得體會篇一《培訓(xùn)師》是一本小說，但其中包含了很多培訓(xùn)領(lǐng)域的知識及見解，個人認為，讀此書比《輸贏》、《圈子圈套》等書更有收獲，可以作為培訓(xùn)行業(yè)的入門培訓(xùn)教材，特此鄭重推薦。讀了兩遍，第一遍看的是情節(jié)，重點當小說來讀，并用筆標出了與培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，第二遍將劃線部分進行了回顧，讀的是培訓(xùn)教材，現(xiàn)將劃線部分與個人的心得感悟進行分享。有種職業(yè)專門告訴人家已經(jīng)知道的東西，那就是培訓(xùn)師。 對咨詢師我不太清楚，但對培訓(xùn)師的描述還是有一定道理，培訓(xùn)師的首要任務(wù)就是把握成人學(xué)習(xí)特點、激發(fā)學(xué)員動機、引發(fā)學(xué)員思考，讓學(xué)員能夠主動學(xué)習(xí)，在已有信息、知識及經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過回顧與關(guān)聯(lián)，達成學(xué)習(xí)過程。知識分兩種，一種是事實性的，一種是經(jīng)驗性的。而經(jīng)驗性知識是無形的，它必須靠你內(nèi)在對問題的反思和反省來獲取，也可以說是對事實性經(jīng)驗的一種感悟。 2）概念性知識：是指一個整體結(jié)構(gòu)中基本要素之間的關(guān)系，表明某一個學(xué)科領(lǐng)域的知識是如何加以組織的，如何發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系的。 4）元認知知識。 上文對應(yīng)的應(yīng)該是事實性知識和程序性知識。首先10秒不說話，知識感受自己當下的感覺。在思考對接下來10個月有什么影響。 做任何決策，都要考慮對后續(xù)的影響，每個人都或在選擇之中。你今天的成就是你過去選擇的結(jié)果。謹慎選擇。一個人影響另一個人只能通過三個因素，語言、語調(diào)和動作。 美國著名心理學(xué)家艾伯特bull。而表情和動作則是構(gòu)成人們身體語言的重要組成部分。培訓(xùn)形式比培訓(xùn)內(nèi)容更重要。首先你要用活潑的語氣，表現(xiàn)出對故事的興趣，而且將起來要干脆利落，最后要備好高潮時所用的措辭和節(jié)奏，要生氣勃勃，富有感染力和自信。小孩說因為生我那天媽媽說在下雪，主持人好奇地問那為什么不叫小雪呢。 幽默是培訓(xùn)師的一項重要能力，能夠為課程增加趣味性和現(xiàn)場性，在既定的培訓(xùn)內(nèi)容之外，通過對形式及氛圍的把控，提高學(xué)員的參與度，何樂而不為呢。準備比資歷更重要，資歷也是一種長期的準備。公司掌握各位的職業(yè)，但是各位掌握自己的事業(yè)。能力并不代表你在某個地方有飯吃，而在于你到任何地方都有飯吃的能力。 溝通。溝通的模型：診斷調(diào)試溝通。通過看表情和動作，聽語言和語調(diào)，感受對方的感覺?？鞓肥且环N追求并達到目的所產(chǎn)生的滿足體驗。恐懼是企圖擺脫、逃避某種危險情境時所產(chǎn)生的體驗。以上四種基本情緒之上，可以派生出更多的復(fù)雜情緒，如厭惡、羞恥、悔恨、嫉妒、喜歡、同情、指責(zé)等。對待憤怒、恐懼和悲哀都要調(diào)試到同理心的狀態(tài)，才能跟對方進行溝通。性格沒有不好，只有不同。 溝通要么基于性格，要么基于領(lǐng)導(dǎo)力，這是溝通技巧的理論基礎(chǔ)。沒有不好的性格，只有，沒有正視自己，錯誤利用性格的人。培訓(xùn)是促成對方改變的一種即時溝通，這個世界上最偉大的事就是幫助別人成長。培訓(xùn)中最大的收益者是培訓(xùn)師自己，通過與其他人的培訓(xùn)互動，讓自己的知識體系更加系統(tǒng)，從而使自己獲得成長。 擔(dān)任講師對知識的記憶率是95%、學(xué)員練習(xí)和實踐是70%、學(xué)員討論
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1