【摘要】張曉艷關(guān)于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠(chéng)仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目,曾被中國(guó)藝術(shù)團(tuán)在世界演出,享譽(yù)海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長(zhǎng)抒情引子,紅日初升,綿延山地里清脆綿長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開(kāi),鳥(niǎo)鳴嚶嚶。深樹(shù)中鳥(niǎo)兒睜開(kāi)惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽,呈現(xiàn)出苗嶺自然風(fēng)光的無(wú)限秀
2024-12-11 06:48
【摘要】牧童短笛賀綠汀作曲器樂(lè)作品《牧童短笛》(鋼琴)《森吉德瑪》(管弦樂(lè))《晚會(huì)》(管弦樂(lè))歌曲作品《天涯歌女》《四季歌》《游擊隊(duì)之歌》《嘉陵江上》電影配樂(lè)《船家女》《都市風(fēng)光》《十字街頭》《
2024-11-27 00:29
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)童趣第三課對(duì)歌:用歌唱互相問(wèn)答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來(lái)進(jìn)行對(duì)唱。雖無(wú)定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳。唱起來(lái)好懂好聽(tīng),緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語(yǔ)、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類(lèi),無(wú)所不包。唱法隨機(jī)應(yīng)變,不僅富有知識(shí)性、趣味性,而且更具有娛樂(lè)性,充分
2024-12-11 06:38
【摘要】唱一唱0532|1------|0171|2------|05543|2------|02212|3------|0532|1------|01
2024-12-11 05:37
【摘要】孤獨(dú)的牧羊人在山頂上嘞哦嘞嘞哦嘞孤獨(dú)的牧羊人歌聲嘹亮嘞哦嘞嘞哦嘞城里的人們?cè)谶h(yuǎn)處聽(tīng)到嘞哦嘞嘞哦嘞牧羊人清晰活潑的歌聲嘞哦嘞嘞哦嘞啊哈嘞哦嘞啊哈嘞哦嘞王子
2024-12-16 17:52
【摘要】《孤獨(dú)的牧羊人》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱《孤獨(dú)的牧羊人》2、準(zhǔn)確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德?tīng)栒{(diào)”和中國(guó)民歌中的襯詞、襯腔。教學(xué)重點(diǎn):充分發(fā)掘?qū)W生的興趣,愉快地唱歌。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)歌曲中的情感,有感情地演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題1、欣賞《哆來(lái)咪》。2、介紹美國(guó)音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》。
2024-12-20 12:49
【摘要】《孤獨(dú)的牧羊人》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本:湘藝版音樂(lè)教材教學(xué)對(duì)象:初中一年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1、了解音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》,聽(tīng)賞《哆來(lái)咪》和《雪絨花》。2、準(zhǔn)確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解"約德?tīng)栒{(diào)"和中國(guó)民歌中的襯詞、襯腔。教學(xué)重點(diǎn):充分發(fā)掘?qū)W生的興趣,愉快地唱歌。教學(xué)難點(diǎn):合理安排教學(xué)時(shí)間,活躍課堂氣氛。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題1、欣
2024-08-24 08:02
【摘要】《孤獨(dú)的牧羊人》說(shuō)課稿一、說(shuō)內(nèi)容電影《音樂(lè)之聲》插曲。主要教學(xué)內(nèi)容是唱《孤獨(dú)的牧羊人》。二、說(shuō)教材歌曲介紹:《孤獨(dú)的牧羊人》是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的一首插曲,隨著電影的播放而傳遍全球,成為全世界人民喜愛(ài)的歌曲一。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式,采用二拍子和中等的速度,加上唱詞中的萊來(lái)伊奧嘟,就決定了它的格調(diào)詼諧幽默,情緒歡快,歌曲通過(guò)
2024-12-02 02:02
【摘要】學(xué)談小學(xué)影視音樂(lè)欣賞中音樂(lè)性與人文性的綜合浙江省湖州市織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)閔華(郵編313008)【背景】音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái),十分突出教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合,音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系為其中一方面,如音樂(lè)與詩(shī)歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑等,更包括影視藝術(shù),其目的在于促使學(xué)生在各門(mén)藝術(shù)之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移,以提高綜合藝術(shù)之審美能力,開(kāi)闊
2024-08-19 15:33
【摘要】《孤獨(dú)的牧羊人》教案 《孤獨(dú)的牧羊人》教案1一、教學(xué)重點(diǎn): 1、通過(guò)欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》,感受樂(lè)曲詼諧、輕快、活潑、生動(dòng)的情緒。 2、通過(guò)為歌曲創(chuàng)設(shè)情景,表現(xiàn)童話般的意境,初...
2025-04-05 06:18
【摘要】同學(xué)們還記得我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一首名叫《小天鵝舞曲》的音樂(lè)嗎?彼得·伊里奇·柴科夫斯基(1840-1893)俄羅斯歷史上最偉大的作曲家。他的作品中有著濃烈的生活氣息和民間特色。柴可夫斯基的音樂(lè)作品旋律優(yōu)美,通俗易懂,卻又不缺乏深刻性。他的音樂(lè)是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照!1、這首曲子的主奏
2024-12-11 04:57
【摘要】人音版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小羊兒要回家小小羊兒為什么要回家呢再次聆聽(tīng)歌曲,說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒和速度是怎樣的?請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)情緒?速度?抒情中速學(xué)一學(xué)新知識(shí)X---全音符X-二分音符X---X-X四拍二拍一拍
2024-12-11 06:34
【摘要】音樂(lè)科教研課《孤獨(dú)的牧羊人》(三年級(jí)第二學(xué)期)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):讓學(xué)生在聽(tīng)、看、唱的體驗(yàn)中感受歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》這作品歡快、活潑、詼諧的情緒和藝術(shù)表現(xiàn)力,對(duì)所學(xué)歌曲及
2025-08-02 19:20
【摘要】?漢族?壯族?滿(mǎn)族?回族?苗族?維吾爾族?土家族?彝族?蒙古族?藏族?布依族?侗族?瑤族?朝鮮族?白族?哈尼族?哈薩克族?黎族?傣族?畬族?傈僳族?仡佬族?東鄉(xiāng)族?高山族?拉
2024-12-11 04:41