愛國主義教育的新陣地-社會主義核心價值觀-展示頁
2024-09-30 23:58本頁面
【正文】 思維活躍但人生觀尚未完全成熟的大學(xué)生，對于直接灌輸給他們的思想觀念，他們會潛意識里本能地排斥和反感。 一、軍事理論課實現(xiàn)愛國主義教育功能的可行性 （一）對愛國主義情懷的撒播是潤物細(xì)無聲的 愛國主義屬于意識形態(tài)范疇，是個人對自己學(xué)習(xí)、生活、工作和生存環(huán)境的情感體驗，而這種體驗強(qiáng)烈程度是與受到的外界刺激有關(guān)。軍事理論課在培養(yǎng)大學(xué)生愛國情感方面具有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。愛國主義教育的新陣地|社會主義核心價值觀 摘要：大學(xué)生愛國主義教育是當(dāng)今中國高校的一個熱門話題，高校開設(shè)的軍事理論課，提供了對大學(xué)生愛國主義教育的可行性和可操作性，也為高校愛國主義教育尋找一個的切入點(diǎn)。關(guān)鍵詞：軍事理論愛國主義 大學(xué)生愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程，需要高校各部門、各學(xué)科共同努力，進(jìn)行綜合培養(yǎng)。本文試圖論述高校軍事理論課實現(xiàn)愛國主義教育功能的可行性和可操作性，為大學(xué)生愛國主義情感的培養(yǎng)，開辟另一個視角。高校大學(xué)生正處在人生觀、價值觀和世界觀的形成時期，并且具備一定的思辨能力，對他們進(jìn)行愛國情感的教育應(yīng)該側(cè)重理性情境熏陶，而不是簡單地說教和灌輸。軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容都是很生動具體的各個專題，離現(xiàn)實都是比較近的或者是曾經(jīng)發(fā)生過的，這些都是活生生的事實，在大學(xué)生看來，這門課呈現(xiàn)在他們面前的是客觀真相，不是強(qiáng)加的一種思想觀念，但是大學(xué)生完全有理解能力感悟到事實背后沉甸甸的厚重感。愛國主義情懷就是一次一次在這樣的心靈震撼中積聚起來的，是潛移默化和潤物細(xì)無聲的。
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