【摘要】十幾減幾的減法教學(xué)內(nèi)容：十幾減幾（第15頁例2）完成相應(yīng)的做一做及練習(xí)三的第1、2題教學(xué)目標(biāo)：1、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：掌握十幾減幾的口算方法，正確地計算十幾減幾的題目。教學(xué)難點：
2024-12-01 15:37
【摘要】20以內(nèi)的退位減法十幾減9一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知問題：1.在圖中你都看到了什么？2.圖中一共有多少條金魚？你是怎么知道的？3.6＋7得多少？你是怎么算的？一共有多少條金魚？二、學(xué)習(xí)新知，自主探究問題：1.從圖中你都知道了什么？能到前面邊指邊說嗎？2.要求的問題是什么？3.你能列
2024-12-11 09:33
【摘要】十幾減8、7、6練習(xí)新人教版數(shù)學(xué)一年級下冊12－7=11－8=13－6=15－7=18－9=16－7=7+5=17－8=14－6=8+9=11－6=15－9=53789912981757－7=8－9
2024-12-11 12:03
【摘要】十幾減8、7蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)8、7的計算方法，能正確地口算。驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，逐步學(xué)會有條理地思考和表達(dá)。體驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。拿走8把,還剩多少把?點擊頭像下一步15－8=7返回15－5=1010－3=
2024-12-16 22:43
【摘要】海鷗回來了十幾減幾的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固十幾減幾的知識。2.通過練習(xí)提高學(xué)生合作能力、操作觀察能力。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。教學(xué)過程：一、擺一擺1.先擺小棒，再計算。（1）師生一起擺小棒。先擺16根，再從中去掉5根。（2）學(xué)生說說怎么去掉的？（3
2024-12-01 23:44
【摘要】第一篇：十幾減幾的練習(xí)課教學(xué)反思 與“十幾減幾”一節(jié)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)，教材安排了“做一做”兩道、“練習(xí)三”13道習(xí)題。從習(xí)題的編寫形式和特點來看，編者的意圖相當(dāng)明顯?！白鲆蛔觥钡?題6道小題分成三組，...
2024-10-29 02:24
【摘要】十幾加幾青島版五年制一年級數(shù)學(xué)上冊課件（2）一個十和五個一合起來是（）。（4）２０里面有（）個十。（5）一個數(shù)，十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是（）。（1）從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。（6）一個兩位數(shù)，它的個位是3，十位是1，這個數(shù)是（）。１5２１６
2024-12-16 23:33
【摘要】《十幾減幾》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了十幾減9的基礎(chǔ)上迚行的。我在學(xué)生已有的知識水平和經(jīng)驗上，通過“小貓釣魚”這條情景主線把計算教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)地融為一體，讓學(xué)生積極主勱地參不問題解決的活勱過程，發(fā)展學(xué)生的個性思維。以前在教學(xué)十幾減幾時，一般都是讓學(xué)生擺小棒或圓片，讓學(xué)生依次擺出13-8=？13-7=？13-6=？大
2024-12-03 23:03
【摘要】?13-9=15-9=17-9=?11-9=12-9=14-9=?16-9=18-9=
【摘要】十幾減幾的減法習(xí)題課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（第16頁的第3題―――――第17頁的第7題）教學(xué)要求：1、通過練習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握十幾減幾的計算方法，并能夠熟練地運用方法進(jìn)行正確熟練地計算。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法及數(shù)感。3、培養(yǎng)學(xué)生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的能力。教學(xué)重點：掌握多種
2024-12-10 04:31
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?（不退位）的計算方法，會正確計算。?，經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程。?良好習(xí)慣。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813-8=
2024-12-25 19:47
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷搜集信息的過程，能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。2.能憑借已有的經(jīng)驗和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減幾的各種方法，經(jīng)歷十幾減幾退位減法的思維過程。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6158
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案下冊十幾減九教學(xué)內(nèi)容：教科書第9~12頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。2、使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生主動探索、合作交流的能力。教學(xué)重點：掌握十幾減九的算法。教學(xué)難點：
2024-11-30 17:06
【摘要】十幾減九教學(xué)目標(biāo)：，使同學(xué)們在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上自己得出計算十幾減9的各種方法；通過比較，使同學(xué)們體驗比較簡單的計算方法。同學(xué)們理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進(jìn)行十幾減9的計算。。教學(xué)重點：正確的計算十幾減9的退位減法教學(xué)難點：經(jīng)歷探討計算方法的過程教學(xué)方法：談話法教學(xué)用具：掛圖
【摘要】?十幾減幾之解決問題（一）知一共、求部分（含多余條件）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)退位減法的計算方法，能運用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實際問題。還有幾人沒來？?自學(xué)指導(dǎo)：?翻書到20頁，思考并回答：?，有多少人來踢球？現(xiàn)在來了幾人？?，提出的數(shù)學(xué)問題是什么？?？
2024-08-20 03:36
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