【摘要】第一篇：十幾減幾的教學(xué)反思 十幾減幾的教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是十幾減6、5、4、3、2，這部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法的最后一部分，是在學(xué)生經(jīng)歷了十幾減9和十幾減8、7的大量練習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)...
2025-10-26 02:18
【摘要】16-9=18-9=17-8=15-8=14-7=16-7=復(fù)習(xí)十幾減6、5、4、3、2綠色家園任素娟青島版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元你能提出什么問題？2、已將發(fā)了多少個筆袋？3、已經(jīng)發(fā)了幾支鉛筆？1、已經(jīng)發(fā)了幾
2025-11-26 01:58
【摘要】《十幾減幾》教學(xué)反思 《十幾減幾》教學(xué)反思1以前在教學(xué)十幾減幾時，一般都是讓學(xué)生擺小棒，擺出13——8＝？大部分學(xué)生純粹依賴擺小棒算得數(shù)，為計算而計算，覺得計算題枯燥無味，久而久之，會導(dǎo)致一...
2025-11-27 00:46
【摘要】第一篇：《十幾減幾》教學(xué)反思 《十幾減幾》教學(xué)反思 十幾減9的教學(xué)中，我讓學(xué)生討論了三種方法：先減再加、減了又減、相加做減。而后讓學(xué)生選擇一種自己最適應(yīng)的方法計算。在教學(xué)中，我嘗試著讓學(xué)生記錄下計...
2025-10-19 23:16
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊《十幾減幾練習(xí)課》教案 一年級數(shù)學(xué)下冊《十幾減幾練習(xí)》教案 題五 練習(xí) 型：練習(xí) 授時間：第周第時 教學(xué)內(nèi)容：堂練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固本單元所學(xué)十幾減幾的知識 ...
2025-10-18 09:21
【摘要】靈寶市第一小學(xué)張?zhí)K妮我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813條金魚，花的有8條，黑的有（）條？13條金魚，黑的有5條，花的有（）條？13-8=13
2025-11-03 16:12
【摘要】人教新課標(biāo)版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：?，認(rèn)識“上、下”、“前、后”的基本含義，初步感受它們的相對性。?“上、下”、“前、后”描述物體的相對位置。?，根據(jù)行、列確定物體的位置。認(rèn)識前、后、上、下在的上面在的
2025-11-20 06:51
【摘要】認(rèn)識幾十幾2310根扎一捆,一捆就是10根。1捆是10根,2捆和3根是23根。39根添上1根是多少根?39添上1是（），49添上1是______，59添上1是______，79添上1是______，89添上1是______。40506090
2025-11-26 01:54
【摘要】第一篇：十幾減幾教學(xué)反思 上學(xué)期，有幸聆聽了局小周志華老師上的十幾減9教結(jié)構(gòu)與十幾減8用結(jié)構(gòu)的教學(xué)，很有收獲。本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)時，在一定程度上對周老師的課進(jìn)行了模仿，不過由于學(xué)生的差異，我依舊采取情景...
2025-10-26 02:22
2025-08-16 00:32
【摘要】20以內(nèi)的退位減法-十幾減8、7、69+5=8+3=7+6=9+8=6+5=9+6=1113171115149+（）=119+（）=148+（）=128+（）
2026-01-10 09:55
【摘要】《十幾加幾（不進(jìn)位）、十幾減幾（不退位）的加減法》教學(xué)設(shè)計新湖中心小學(xué)袁淑敏【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(青島版)，20以內(nèi)十幾加幾不進(jìn)位加法與十幾減幾不退位減法80—81頁?！窘滩姆治觥渴畮准訋祝ú贿M(jìn)位）和十幾減幾（不退位）的加減法是在熟練口算10以內(nèi)加減法和認(rèn)識11——20各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)。因此，指導(dǎo)學(xué)生主動探索
2025-08-05 02:48
【摘要】十幾減九蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷收集信息的過程，能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題，并能積極提出解決問題的初步方案——列式表達(dá)。2.能憑借已有經(jīng)驗(yàn)和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減9的各種方法，經(jīng)歷十幾減9退位減法的思維過程。9+（）=119+（）=149+（）
2025-11-25 20:41
【摘要】課題十幾減9的減法教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生通過新年游園會提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題，在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減9的計算方法。2．讓學(xué)生通過小組和全班同學(xué)的交流、合作，體驗(yàn)到十幾減9方法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流的能力和合作的意識。3．讓學(xué)生通過自己提出問題、解決問題這一過程，感受到數(shù)學(xué)來源于生活，體驗(yàn)到成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。教學(xué)重
2025-11-10 15:37
【摘要】20以內(nèi)的退位減法課題一十幾減9P8匡河鎮(zhèn)付家莊小學(xué)鄭鵬兵9＋7=9＋（）=119＋8=9＋（）=129＋4=9＋（）=159＋5=
2025-11-12 22:46
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