【正文】 平。確立“學評教”制度、“教評教”制度和教學督導制度等，促進優(yōu)良教風的形成，切實提高教育質量。 二、加強師德師風建設，樹立學校良好形象。推行并完善校務公開工作是實行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發(fā)展具有重要意義。 為了更好的做好今后的工作，把解決具體問題和建立長效機制有機結合，糾建并舉，務求實效。招生辦學、教育收費、學生獎勵、學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。 學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。 七、開門辦學方面。在學校財務管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。我們的做法是： 深入家庭，宣傳政策，不違背政策，做好家庭的宣傳工作。加強教師形象建設，注重言表，為師為范；立足崗位練兵，開展教學競賽，促進教學質量的良性發(fā)展；切實開展課程改革，轉化觀念，努力用新課程思想指導教學，在教學上發(fā)揮學生的主體性，促進每個學生發(fā)展進步。分析原因，一是師德師風水平有待提高，部份教師不能平等公正地對待每一位學生；個別教師不尊重愛護學生，對于后進生存在偏見，有歧視學生現(xiàn)象；一些教師不注重家訪這個重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少，造成家長的理解。不經(jīng)學校允許，教師違反從教禁令，情節(jié)較輕的，由學校提出批評，并責令教師本人做出書面檢查，在全校予以通報；情節(jié)較重造成不良影響的，兩年之內(nèi)不得晉升專業(yè)技術職務；情節(jié)嚴重、在社會上造成惡劣影響的，上報教育局，由上級單位決定對其的處分。加強報紙的閱讀率和利用率，對于校信通，要增強學校與家庭的聯(lián)系，在自愿基礎上相互溝通。針對這種說法，我們的做法是：對一些學生尤其是學困生學校助訂，還有同一階段姊妹上學，可以只訂一份報。針對這個現(xiàn)象，我們的改進方法是：發(fā)放致家長的一封信，由新華書店直接收取，公示收費項目和收費依據(jù)，注明各收費的標準的批準文號，還附帶了教體局、物價局、工商局等部門的舉報電話，讓群眾明確收費的合理性。 三、在規(guī)范收費方面： 在自查座談會中，我們發(fā)現(xiàn)家長社會對于學校輔助讀物費的收取有疑問，不明白收費項目，對于學校收費有不少的牢騷。切實保障學校教學秩序和工作的開展，提高教學水平。針對這些問題，我們的做法是： 加強內(nèi)部管理，狠抓教學質量，提高辦學質量和水平。 二、規(guī)范辦學方面： 在行風評議中，有些教師、學生、家長反映學生學習興趣的問題。并把學校領導的黨風廉政建設，領導班子艱苦樸素、艱難創(chuàng)業(yè)也公示于眾，讓教職工心知肚明。針對這一現(xiàn)象，我們采取的辦法是： 堅決執(zhí)行校務公開政策，并進一步加強。現(xiàn)將查擺和征求的意見整改和反饋情況匯報如下： 一、校務公開方面：在自查活動中，有些教師反映到學校管理上的問題，認為教師福利待遇不清晰。學校做到對每一個信訪人都能夠做到耐心聽取、認真記錄、慎重調(diào)查、積極整改。查擺和征求的意見整改和反饋情況 XX縣區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學 2011年11月 XX縣區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學行風建設工作查擺和征求的意見整改和反饋情況 為了認真、扎實開展好學校的行風建設工作，塑造良好的教育窗口形象，更好地為學生、家長和社會服務，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規(guī)范收費執(zhí)行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執(zhí)行情況、領導班子與教職工廉潔重教、為人民服務情況等方面進行了認真、深入的自查自評與評議，我校向300位家長發(fā)放問卷調(diào)查表，實收286份，收集建議7條，向教師發(fā)放20份征求意見表。學校還通過信訪的方式聽取和接受家長、群眾的意見。根據(jù)上級部署和學校行風建設工作實施方案的安排，對照評議內(nèi)容和要求，組織了自評座談會、問卷調(diào)查，學校對問卷中反饋的意見都作可詳細得記錄歸納和整理。造成這些問題現(xiàn)象的原因很多，學校管理上存在一定的問題，教師自由散漫，對于按規(guī)章辦事還存在不理解，于是有時發(fā)上些牢騷。我們將學校的專有支出收入賬目公示于眾，讓教師對于學校事情一清二楚，將行政支出和專項金費都列出細目，讓教師明確學校正常開支外有多少可以用于教師福利。另外，對于學校重大決策，我們堅持校委會民主決議，公開公平的原則，憑黨性和職業(yè)道德辦事，為群眾辦事，辦實事，主動接受社會監(jiān)督。我們仔細分析，有些教師不能嚴格要求自己，對教育事業(yè)不夠熱情，工作馬馬虎虎，造成學生興趣下降；另一方面，新的課程改革，重視學生整體素質的提高，不以分數(shù)論教學水平的高低，而重視學生能力的提高。內(nèi)部管理水平的高低，決定了一所學校辦學質量、效益和水平，在內(nèi)部管理上，加強班子建設，建立良性工作機制；加強制度建設，做到依法執(zhí)教、依法從教；加強學生管理，培養(yǎng)良好行為；加強后勤管理，提供良好服務。另外，學校擠出有限的資金，投入到教師的培訓之中，提高教師素質，轉變教師觀念，通過各種手段，強化內(nèi)部管理，提高了教育教學質量。出現(xiàn)這種原因是因為家長認為上學不用交費，一般群眾也不知道如何核實。 有反映訂閱《小學生學習報》和校信通的問題，加重學生學業(yè)負擔。要求教師增強愛心、對學困生有耐心，增強敬業(yè)精神，提高職業(yè)道德。 學校明確出臺規(guī)定。 四、在師德師風方面：表現(xiàn)在：有些教師只教書，輕育人，只重尖子生，忽視后進生；個別教師對違紀學生不敢處理，不能以身作則，起不到師表作用。我們的做法是：深入學習黨的宗旨、教育方針，學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，教學《教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)，學習教師“十條禁令”。 五、在學校招生方面： 嚴格按照上級的招生政策，個別家長學生4歲在幼兒園沒上完就要上一年級，當說明政策及招生簡章后，家長表示諒解。 六、財務管理方面。所有這些問題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。雖然進行了開門辦學，但是其他時間如一些學生家長放學時不按規(guī)定在制定地點等候，常進校園，對正常教學秩序有影響，給校園造成不安全因素。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。 八、在學校服務方面： 學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現(xiàn)象，也存在一些不文明現(xiàn)象；個