人教版歷史九上大河流域──人類文明的搖籃word教案-展示頁
2024-12-11 05:23本頁面
【正文】 今天。 第 2 課 大河流域 —— 人類文明的搖籃 學習目標： 知道古埃及、古巴比倫、古印度的地理位置和各自文明遺存。 理解人類早期文明 —— 大河文明的產生與其地理環(huán)境的關系。 理解文明成果是廣大勞動人民勤勞和智慧的結晶。 課堂導入： 有一個謎語：在早晨有四條腿，到中午成兩條腿，到傍晚又成為三條腿，這是什么？相傳這個謎語源自希臘神話中的獅身人面 怪物，他在路邊用這個謎語刁難路人，猜不出者即被吃掉。 古埃及的統(tǒng)治者俗稱法老，自稱是神的化身，他們的陵墓 是權力的象征。 看課本第 7頁金字塔圖文以及第 8頁 “修建金字塔”圖文，你能想到的描述金字塔的詞語有哪些？這兩組圖文對比，你對金字塔有何感想 ？ 二、新月沃地孕育的古國： 新月沃地指的是亞洲西部一個狹長肥沃地帶，在沃地東部依兩條河流形成農業(yè)區(qū)，叫 ，在 世紀， 王國的統(tǒng)治者 統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權的 制國家。 閱讀第 9頁楷體字及第 10 頁俗語，想想，這部法典，是維護哪些人的利益的？ 三、古代印度的種姓制度： 亞洲南部 ，由于 河的滋養(yǎng)，約 年開始出現(xiàn)國家。 雅利安人進入古印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的 制度，史稱 。 通過課本 10 頁楷體字
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