【摘要】雞100只鴨92只鵝22只jīyāéxiānɡbǐzuìduōzuìshǎo雞、鴨、鵝相比,()最多,()最少。jī雞é鵝雞100只鴨92只鵝22只
2024-12-11 08:38
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標,體驗生活之中處處有數(shù)學。,并能解決簡單的實際問題。,并了解它們之間的關(guān)系。的意識。7元6角12元25元18元16元9元2元4角我買了1架和一輛,一共需要多少元?12元+
2024-12-11 08:28
【摘要】你猜我們在看什么東西呢?下車20人車上原來有48人現(xiàn)在車上還有幾人?48-20=28(人)車上原來有30人,到人民公園后,有13人上車,現(xiàn)在車上有幾人?30+13=43(人)現(xiàn)在車上有多少人?56-27+19=56+19-27=小結(jié):算式中有加有減按照從左
2024-12-11 05:54
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊小小養(yǎng)殖場教學目標,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。相對大小關(guān)系,發(fā)展同學們的數(shù)感。比較這些數(shù)的大小?45、54、2、85、34、5、12、21?85544534211252?2
2024-12-11 08:11
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊小小養(yǎng)殖場教學目標1.結(jié)合生活實際,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。2.能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系,發(fā)展同學們的數(shù)感。3.培養(yǎng)同學們合作交流、勇于發(fā)表意見等良好的學習習慣。誰多誰少?雞比鵝多得多鴨比鵝多一些還可以怎么說?
2024-12-11 05:52
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標,合作交流完成對百數(shù)表的整理,進一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫。規(guī)律,培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識,并進一步發(fā)展數(shù)感。小猴和小狗,誰拿得多?我拿了21只盤子。我拿了18只盤子。2118都是兩位數(shù)。那就先比一比十位數(shù)的大小,
2024-12-11 05:15
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標,進一步體會加法的意義。探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法。,體會計算方法的多樣化。,進一步體會加法的意義。開學了,要發(fā)新書了!女生19人,男生18人。每人1本,40本書夠嗎?先求出我們班一共有多少人?19+18=?點擊頭像
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標,認識簡單的條形統(tǒng)計圖,并能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出和回答一些簡單的問題。,培養(yǎng)合作、交流意識,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。,感受到統(tǒng)計的必要性。六一兒童節(jié)就要到了!調(diào)查一下,你周圍的同學喜歡什么活動。調(diào)查后把結(jié)果填充在表格中?;顒犹K踢球套圈踢毽子人數(shù)
2024-11-27 00:35
【摘要】數(shù)鉛筆北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標?經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,會數(shù),會讀100以內(nèi)的數(shù)。?體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。?初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。一枝一枝地數(shù):一、二、三、四、……十五、十六、……100個一是一百.兩枝兩枝地數(shù):二、四、六、八、十、……五十二、五十四、
2024-12-11 05:53
【摘要】小小養(yǎng)殖場誰多誰少?雞比鵝多得多鴨比鵝多一些還可以怎么說?跳遠的可能有多少人?(畫○)跳繩的可能有多少人?(畫√)86人跳遠的比跑步的少得多跳繩的比跑步的少一些跳遠的可能有多少人?(畫○)跳繩的可能有多少人?(畫√)88人12人76人86人跳遠的比跑步的少得多跳
2024-12-24 22:59
【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學教案下冊小小養(yǎng)殖場教學目標:1、結(jié)合生活實際,理解多一些、多得多,少一些,少得多和差不多的含義。2、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。教學重點:理解多一些、多得多,少一些,少得多和差不多的含義。教學難點:通過多一些、多得多,少一些,少得多等字眼,進行判斷,助理建立數(shù)感。教學過程:一、復
2024-11-30 21:19
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標,使同學們進一步理解加法的意義,掌握100以內(nèi)的連加運算的方法,初步培養(yǎng)估算意識,并探索計算方法的多樣化。,激發(fā)同學們學習的興趣,培養(yǎng)合作意識、主動探究的精神,使同學們感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。23242930414447第一次第二次第三次淘氣
【摘要】教學目標度的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性。,體會厘米的實際意義。,會用刻度尺測量物體的長度。估一估講臺有多長?課桌有多長?課桌有4拃長。課桌有6枝鉛筆長。課桌有3個文具盒長??梢杂贸咦觼砹?。為什么他們說的數(shù)不同?該怎么辦?1厘米1厘米厘米可以用字母
【摘要】教學目標,進一步體會加減法的意義,感受加減法計算與生活的聯(lián)系。、減一位數(shù)(不進位、不退位)的計算方法,并能正確計算。。13+519-715+211+716-390-1030+6040+6050+2080-40
2024-11-23 00:04