對(duì)照檢查剖析材料-展示頁
2024-09-30 20:15本頁面
【正文】 人格品質(zhì)的鍛煉。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。 積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。充分利用時(shí)間，搶著學(xué)；結(jié)合自身工作，切實(shí)學(xué)；結(jié)合時(shí)事政治，及時(shí)學(xué)；利用各種媒體，廣泛學(xué)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思想水平。對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作；工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手方面，做得還不夠。認(rèn)為自己只要干好現(xiàn)場(chǎng)工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松口氣的念頭，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。因工 作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。 二、問題產(chǎn)生的原因 上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面： 對(duì)系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識(shí)?？傁矚g看自己感興趣的書籍，其它方面的書籍看得較少，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味，得過且過的工作著。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。不太注重學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律知識(shí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)對(duì)黨紀(jì)政紀(jì)和法律條規(guī)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。 從紀(jì)律上來看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能按照請(qǐng)銷假手續(xù)辦事。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對(duì)照檢查剖析材料 個(gè)人剖析材料 結(jié)合**主題教育實(shí)踐、*活動(dòng)要求，我認(rèn)真對(duì)照自身作風(fēng)等方面存在的問題，現(xiàn)剖析如下： 一、個(gè)人存在的問題： 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說。表現(xiàn)在。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深度不夠。學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，涉及政策和業(yè)務(wù)的法律學(xué)習(xí)還不夠全面，聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密。 缺乏積極進(jìn)取精神，工作熱情不高，態(tài)度消極。因此，就存在著一種不著急的心里。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。 精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到形勢(shì)發(fā)展的要求上來，自我要求有所放松。 工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，質(zhì)量要求不嚴(yán)。 三、整改方向與措施 以上這些問題的存在都是不進(jìn)取的表現(xiàn)，通過多次對(duì)自己的剖析，讓自己更
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