【摘要】小學(xué)語文教材第十一冊17夾竹桃執(zhí)教者:任愛娟制作人:任愛娟紅花草在大自然中,生命的堅(jiān)強(qiáng)不只為松柏所獨(dú)有。在江南農(nóng)村,紅花草是作為綠肥種植的。秋天,在那待割的稻田里撒下種子,稻子割去后,在狼藉的稻茬間便會冒出整個(gè)冬季里十分珍貴的新綠。雖然是星星點(diǎn)點(diǎn),揀起一莖,輕輕一捏,紅花草就無蹤影。
2024-11-21 09:54
【摘要】 蘇教版六年級語文——六年級語文《夾竹桃》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo): ,理解有生字組成的詞語。 。 、流利地朗讀課文。 教學(xué)過程: 一、師生交流,導(dǎo)入課...
2024-10-07 02:18
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?夾竹桃?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): l能正確、流利、有感情地朗讀課文。 l學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 l體會夾竹桃花色奇妙有趣、有韌性的特點(diǎn),理解作者為什么...
2024-09-23 05:45
【摘要】 蘇教版六年級語文——夾竹桃 塊面一 程序: 1、我國當(dāng)代著名教育家、語言學(xué)家季羨林先生是位特別喜花、愛花、戀花的人,他對于自家小院中的花是如數(shù)家珍。 2、請同學(xué)們...
2024-10-01 10:09
【摘要】 蘇教版六年級語文——六年級語文?夾竹桃?教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo): ,理解有生字組成的詞語。 。 、流利地朗讀課文。 教學(xué)過程: 一、師生交流,導(dǎo)入課...
2024-10-01 09:57
【摘要】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教學(xué)反思多篇 教學(xué)反思: 教學(xué)伊始,我緊緊抓住課文第一自然段和最后一個(gè)自然段,以作者的感情為主線,以最后一個(gè)自然段為突破口;一;;一;夾竹桃的韌性是...
2024-10-07 02:04
【摘要】 蘇教版六年級語文——《夾竹桃》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教材分析: 本課為蘇教版第11冊中的一篇美文,相對于高年段的學(xué)生來說,他們已具備一定的審美能力,并對文質(zhì)兼美的文章具有一定的鑒賞能力...
2024-10-07 02:15
【摘要】 蘇教版六年級語文——《夾竹桃》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會作者喜愛夾竹桃的原因。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1、師:今天,我...
2024-10-07 02:45
【摘要】 蘇教版六年級語文——夾竹桃1 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的二、三、四自然段,在自讀自悟中,感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點(diǎn),品味課文的語言。 2...
2024-10-07 02:46
【摘要】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教例 教例: 師:輕聲讀課文,看看課文哪幾個(gè)自然段直接描寫了夾竹桃。 生讀后回答:課文的第2、4、5自然段直接描寫了夾竹桃。 師:誰愿意...
2024-10-06 20:23
【摘要】為學(xué),不日進(jìn)則日退人之為學(xué),不日進(jìn)則日退,獨(dú)學(xué)無友,則孤陋而難成;久處一方,則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資,猶當(dāng)博學(xué)審問,古人與稽,以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖子羔、原憲之賢,終無濟(jì)于天下。每日一背夾竹桃清之風(fēng)工作室美
2024-12-23 12:33
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?夾竹桃?教學(xué)設(shè)計(jì)2 教材分析: 本課為蘇教版第11冊中的一篇美文,相對于高年段的學(xué)生來 說,他們已具備一定的審美能力,并對文質(zhì)兼美的文章具有一定的 鑒賞能力,通...
2024-09-23 05:49
2024-10-01 09:52
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?夾竹桃?教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會作者喜愛夾竹桃的原因。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1、師:今天,我們來學(xué)習(xí)第十七課,板書課題,...
2024-09-23 05:30
【摘要】 蘇教版六年級語文——夾竹桃教例 教例: 師:輕聲讀課文,看看課文哪幾個(gè)自然段直接描寫了夾竹桃。 生讀后答復(fù):課文的第2、4、5自然段直接描寫了夾竹桃。 師:誰愿意...
2024-09-30 18:31