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20xx月光啟蒙第二課時教學(xué)設(shè)計5-展示頁

2024-09-30 18:38本頁面
  

【正文】 〔這節(jié)課我們就重點研究這個問題〕  請大家自讀課文中的歌謠,一邊讀一邊思考這個問題。月光啟蒙?第二課時教學(xué)設(shè)計5   課前談話:  ,你們覺得今天老師緊張嗎我昨天在家里躺在床上,怎么寫睡不著覺,你們知道什么原因嗎    3學(xué)生介紹自己,老師們一定給你最熱烈的掌聲。  班長發(fā)言  我這么想著你們,你們有沒有想我,為什么  師生交流  〔吉建和老師想通過多種方式讓學(xué)生放松,甚至有些試圖得到全場聽課教師的的味道,但娛樂的效果還是比擬好的,殊不知對于我身邊的鹽城當(dāng)?shù)氐睦蠋焷碚f,已經(jīng)耳熟能詳,您說的每一句話,似乎大家都很清楚,我身邊的一位教師就不斷地提在你前面說您將要講的話,呵呵!被人猜透了!〕  同學(xué)們你們的表現(xiàn)十分精彩,老師讓大家聽一段音樂  一、課前談話  ,你們會想到什么樣的情景嗎〔師生交流〕 ?。涸谶@寧靜溫馨,月光入水的夜晚,母親給我唱歌曲,講故事、唱歌謠,講謎語  在母親的陪伴下,作者是多么幸福啊你們有沒有想過長大后的作者做什么職業(yè)呢  書上是怎樣說的翻開書讀一讀?!  矊W(xué)生在讀歌謠的時候,可能還很難把原因和歌謠結(jié)合起來想,至少我可能有些困難,把作者引向詩歌的王國,還要結(jié)合課文的其他內(nèi)容來談呢讀歌謠就是讀歌謠。  〔4〕
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