20xx小學四年級語文教案——在比較剖析中感悟-展示頁
2024-09-30 17:22本頁面
【正文】 見我們讀書要把自己的心放到課文中去，反復讀，反復體會；作者寫這篇文章在用詞造句上也費了相當?shù)墓し?。 生：我認為從說話的目的看也不能調(diào)換順序。因為從聽話的距離看，姑娘在身邊，只要說就能聽到，小朋友們在周圍，要大聲叫才能聽得到，而小伙子在遠處汽車的駕駛室里，只有大聲喊才能聽到?！ ∩何耶嫷娜齻€詞語是說、叫道、喊。小學四年級語文教案——在比擬剖析中感悟 ?雨中?的最大寫作特點就是用詞考究，耐人尋味?！ 煟合旅嬲埓蠹依首x孩子們想方法幫助姑娘的段落，畫出寫他們想方法的三個近義詞，并聯(lián)系句子想一想作者為什么這樣用? (生自讀課文、圈畫詞語) 師：誰說說你是畫的哪三個近義詞?！ 煟耗阏J為作者用得好嗎?為什么?請聯(lián)系課文認真思考，看這三個詞語能不能互換? (生自讀思考) 師：三個詞語能調(diào)換位置嗎?為什么? 生：我認為不能互換位置?！ 煟汉茫銖穆犜捳叩木嚯x分析，有道理。第一句說話的目的是撫慰，聲音要輕，所以用說：第二句說話的目的是號召，聲音要大些，所
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