20xx五年級語文教案——珍珠鳥教學(xué)設(shè)計之3-展示頁
2024-09-30 16:31本頁面
【正文】 處：舒適溫暖平安 引導(dǎo)學(xué)生體會： 〔1〕開頭用真好反映作者什么樣的心情 〔2〕巢指什么舒適而溫暖的巢是誰安排的這反映了我對珍珠鳥什么樣的感情 〔3〕我喜歡珍珠鳥還有哪些表現(xiàn) 〔4〕齊讀第2自然段 指導(dǎo)朗讀〔用喜歡、親切的語氣讀〕 師小結(jié)：這兩個自然段主要講了我給珍珠鳥安排了一個舒適、溫暖和平安的住處。 輕聲自讀課文，想想，課文主要講了什么 學(xué)生交流 四、指導(dǎo)學(xué)字 五、布置作業(yè) 朗讀課文 抄寫生字詞 第二課時 教學(xué)要求： 能有感情地朗讀課文?！ W(xué)生按要求自學(xué) 檢查自學(xué) 〔1〕抽讀生字，讀準(zhǔn)以下字句的字音?！ 《?、初讀課文 自讀課文，要求： 〔1〕讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義?！ 〗沂菊n題 〔1〕出示掛圖，讓學(xué)生觀察后說說珍珠鳥的樣子。 學(xué)習(xí)生字新詞?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動 掛圖。 了解珍珠鳥的外形特點，活動范圍，理解信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的思想感情。五年級語文教案——?珍珠鳥?教學(xué)設(shè)計之3 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字，綠線里的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用居然不由自主造句?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后4個自然段?！?
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