【摘要】1 口語交際·習作二第二課時 口語交際 本次口語交際的話題是策劃一次主題為濃濃的鄉(xiāng)情的活動。目 的是激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，借助策劃活動，學習怎樣和別 人圍繞著一個話題來討論，商量出...
2024-08-14 21:52
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計2第二課時 最后一課 鄭振鐸 這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被電話的鈴聲驚 醒。得知日本兵依照著預定的計劃，開始從虹口或郊外開進租界。 被認為...
2024-08-15 15:49
【摘要】1 ?口語交際·習作七?教學設計2第二課時 最后一課 鄭振鐸 這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被的鈴聲驚 醒。得知日本兵依照著預定的方案，開始從虹口或郊外開進租界。 被認為孤島...
2024-09-23 04:36
【摘要】1 口語交際·習作二第二課時 口語交際 本次口語交際的話題是籌劃一次主題為濃濃的鄉(xiāng)情的活動。目 的是激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，借助籌劃活動，學習怎樣和別 人圍繞著一個話題來討論，商量出...
2024-09-23 04:59
【摘要】1 口語交際·習作八（A、B案)(第二課時) 一、創(chuàng)設情境激情導入 同學們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的 活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在腦 海...
2024-08-15 01:11
【摘要】 口語交際·習作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每位同學抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大家。要介...
2024-11-16 23:55
【摘要】 口語交際·習作八（A、B案)(第二課時) 一、創(chuàng)設情境激情導入 同學們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 口語交際·習作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每 位同學抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大 家。要介紹得...
2024-08-15 00:43
【摘要】1 口語交際·習作七（A、B案）(第二課時) 一、啟發(fā)談話，引發(fā)興趣 同學們，通過本組課文，我們認識幾位很有特點的人，圓滑善 變的王熙鳳、技藝高超的刷子李，臨死不忘兩莖燈火的嚴監(jiān)生，都 ...
【摘要】 口語交際·習作七（A、B案）(第二課時) 一、啟發(fā)談話，引發(fā)興趣 同學們，通過本組課文，我們認識幾位很有特點的人，圓滑善變的王熙鳳、技藝高超的刷子李，臨死不忘兩莖燈火的嚴監(jiān)生...
【摘要】第二課時一、再次激勵，激發(fā)寫作激情。同學們，生活是豐富多彩的，你和周圍的人在一起的時候，會發(fā)生很多事情，請你選擇一件印象最深無法忘懷的事寫下來。二、學生習作，教師巡視。指導學生挑選自己認為最能表達自己成功的內容，嘗試寫作。教師再次提示讓學生明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內完成文章初稿。三、教師在巡視中，對于極少數作文方面存在問題的同學適時降
2024-12-04 03:21
【摘要】第一篇：二口語交際第二課時 蕪湖市保定中心小學電子備課教學設計 2014～2015學年度第一學期 口語交際·習作二 (第二課時) 一、交流學生演講稿 1、用實物投影（或者口頭讀），展示三位...
2024-11-03 23:32
【摘要】第一篇：六年級語文上冊《》第二課時教學設計 《》第二課時教學設計 實驗小學龍瓊華王劍 教學內容： 人教版第十一冊《》之習作二 教學目標： 1、學習演講稿的寫法，體會演講稿的特點和作用。 ...
2024-11-04 00:58
【摘要】第二課時（作文講評）一、指導方法：上節(jié)課我們回顧了童年生活，寫下了自己童年趣事，老師很高興成為同學們作文的第一讀者，這次作文大多數同學是以快樂為主題，寫出了童年趣事，更主要的是同學們在作文中表達了自己的真情實感，抓住了人物的動作、語言、心理等描寫，寫得很具體。當然，我們的作文當中還存在一些不足之處，比如說有些同學的作文還有錯別字、不合適的標點、不通順語句，
2024-12-03 23:03
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第二課時) 一、啟發(fā)談話，引發(fā)興趣 同學們，通過本組課文，我們認識幾位很有特點的人，圓滑善 變的王熙鳳、技藝高超的刷子李，臨死不忘兩莖燈火的嚴監(jiān)生，都 ...
2024-09-21 22:21
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