【正文】 時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解，多溝通。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。 ” 以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是： “ 你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？ ” 家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答 ，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。 （ 3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次，請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子；另外，不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、手表等飾品，一來容易引起幼兒的攀比心理，二來存在安全隱患，以往就發(fā)現(xiàn) 有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您 在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明?。?2）安全工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具、零食及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能覺得好玩，把打火機(jī)，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。另外，請(qǐng)家長給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，如果鞋帶松了，老師又沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，很有可能造成孩子摔倒。希望家長們要配合學(xué)校的教育，不要拔苗助長。家長們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書，看看書上有沒有要求孩 子要寫多少，認(rèn)多少。 二、教育教學(xué)工作說明 我們班的孩子都只是 5 歲的孩子，對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，有初步的責(zé)任感、道德感，有初步的判斷是非的能力，有積極健康的思想。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活，有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走，有幾個(gè)孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。 ” 幼兒班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在這里，我們希望各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。篇二：幼兒中班家長會(huì)發(fā)言稿 幼兒班家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長： 大家好！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。感謝各位對(duì)我們的幫助 ,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老 師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通 ,謝謝。五：費(fèi)用收取。（ 6）咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信。（ 3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。 四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：（ 1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。 教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。（ 3）、關(guān)于幼兒吃藥。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。每個(gè)星期有五天，每天有 4 個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。中班的孩子自理能力提高了，為他人服 務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。 解決問題方面?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。 二、幼兒工作： 自理方面。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去 “ 打架 ” ，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。 這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在 老師面前告狀。 嘴巴甜。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 20— 25分鐘。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)?，F(xiàn)在咱們班共有孩子人（男生人，女生 人）。課程表安排的內(nèi)容有 :分享閱讀、語言、健康、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、安全、趣味手工等內(nèi)容，有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。 我們中三班有三位老師。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。第一篇：幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿 篇一：幼兒園中班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。我今年 歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。另外兩位老師是某某。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。幼兒園中班是幼兒三年 學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。 一、中班年齡特點(diǎn)： 注意力集中了。 能動(dòng)能靜。他們總 是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。第 三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生 。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比 其他孩子晚。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。 班級(jí)管理方面。因此，我們建立了值日生制度。 三、家長工作：（ 1）、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題。（ 2）、為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。我園規(guī)定早上 7： 40—— 8： 00 之前把孩子送到幼兒園。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。（ 4）、作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考 : 在日常的活動(dòng)中 ,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作 ,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。 多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃， 早晚要刷牙、漱口。 安全方面。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。（ 2）每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子 的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。（ 4）需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字（ 5）接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。三位老師的電話是：（ 7）家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。六：家長反饋時(shí)間。今天的家長會(huì)就到這里 ,再一次感謝各位的參加。我姓陳，是幼兒班的班主任老師，另一位老師是王老師。有句話說得好： “ 家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我想，我們的目的都是一樣 —— 為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析 我們班現(xiàn)在共 35 人，其中男孩子 21 人，女孩子 14 人；上學(xué)期入學(xué)的有 27 人，本學(xué)期新入學(xué)的有 8人。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到 100、 200，加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的，漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè)、幾百個(gè)。這些書都是國家教育部門會(huì)同教育專家，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來編寫的，不是隨隨便便在路邊攤上買的。 三、生活方面 現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的，能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。天氣熱起來了，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺，在家裝上溫開水帶來學(xué)校，以免孩子在學(xué)?？诳孰y受。 四、家校配合 今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們學(xué)校和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那 就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。 因此希望家長配合我們做好以下的工作： （ 1）堅(jiān)持讓孩子上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。 （ 4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說： “ 你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。（ 6）家長給孩子做榜樣。記得中央一套有一個(gè)公益廣告，不知大家還記得不？講述的是一個(gè)孩子看到媽媽給奶奶洗腳，他也去端了一盆水來給媽媽洗腳。 ” 由此可以看出，家長的一舉一動(dòng)，孩子都 是會(huì)學(xué)習(xí)的。例如：我們教育孩子不能說臟話，但有的家長罵孩子時(shí)張口就是臟話；我們教育孩子不能打人，結(jié)果有的家長孩子稍有點(diǎn)不對(duì)就打孩子，這樣你就會(huì)讓孩子覺得打人是可以解決問題的；又比如，我們教育孩子不要亂扔垃圾，有時(shí)孩子在外面找不到垃圾箱，叫家長把垃圾拿著，或者孩子看到操場上有垃圾，主動(dòng)地把垃圾撿起來，家長反而把孩子罵一頓。學(xué)校規(guī)定家長必須按時(shí)接送孩子，上午是 8： 00— — 8： 30 到校， 11： 00 放學(xué)，下午是 2： 00—— 2： 30 到校， 4： 00 放學(xué)，夏天是 2： 30—— 3： 00 到校， 4： 30 放學(xué)。我想問一下： “ 孩子和農(nóng)活、麻將比起來，哪個(gè)重要？ ” 我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是