讀教師心靈智慧與成長有感-展示頁
2024-09-29 19:45本頁面
【正文】 了我，讓我感同身受。我做我愛的，我覺得很幸福，可是在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，“育己先育心”，而非常情緒化的我似乎與教育人的工作格格不入，尤其在做班主任之后，對此感受更深，甚至曾想過要放棄，但是因?yàn)槲覑?，所以我要不斷的求索，絕不可以輕言放棄。讀《教師心靈智慧與成長》有感 在挫折中成長 ————讀有感 走上教師這個(gè)工作崗位已將近三年了，在這三年里我時(shí)常會想起那句“我愛我做我求索”，正是這句話讓我在遇到挫折的時(shí)候還能自信的站立在講臺上，還能向同事和學(xué)生展露自己的笑容，也是這句話激勵(lì)我要不斷完善自我并讓我更有信心和勇氣堅(jiān)守在教師這個(gè)崗位上。我選擇教師這個(gè)行業(yè)主要是因?yàn)閮牲c(diǎn)：第一，“育人先育己”，所以做教師可以激勵(lì)我不斷完善自己；其次，教師的工作對象是人，會更具有挑戰(zhàn)性。 利用寒假，在陽光里，音樂中，我讀完了這本，感覺到好像是與一位智者有了一次心靈的對話。在這一節(jié)課里我不僅更多的了解了教師心
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