大眾傳播對(duì)社會(huì)的利弊-展示頁(yè)
2024-09-28 22:51本頁(yè)面
【正文】 以我個(gè)人的觀點(diǎn)，充分利用大眾傳播媒介可以讓經(jīng)濟(jì)在更大范圍內(nèi)運(yùn)作，還可以大大促使不發(fā)達(dá)國(guó)家加快發(fā)展腳步，以期在更短的時(shí)間內(nèi)讓人民的生活水平提高一個(gè)檔次。 二、大眾傳播對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響 傳播是具有極大潛力的經(jīng)濟(jì)力量，這是顯而易見(jiàn)的。而除了依靠“新聞發(fā)布會(huì)”等人際或口頭的傳播溝通，還需要充分利用廣播、電視、報(bào)紙等大眾傳播媒介將這一種大范圍的社會(huì)性話題引向持久和深入。對(duì)話也從傳達(dá)一般信息、發(fā)展到對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的探討。由于現(xiàn)在社會(huì)里政治日益生活化，生活也日益政治化，大眾傳播就不能不反映政治、表達(dá)政治、服務(wù)政治、參與政治。例如，毛澤東、李大釗、瞿秋白、陳獨(dú)秀等人，他們或親自創(chuàng)辦報(bào)刊，或利益報(bào)刊宣傳自己的主張。 一、大眾傳播對(duì)政治的影響 總的來(lái)說(shuō)，政治體制決定大眾傳播體制，而大眾傳播體制又反作用于政治體制。 首先，大眾傳媒是所有用以向廣大受眾傳遞各種信息的物質(zhì)載體，傳統(tǒng)上指?jìng)鞑シ秶鷱V大的圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、廣播、電視、電影、六種傳媒（前三種又稱(chēng)印刷傳媒，后三種又稱(chēng)電子傳媒），今天的電子傳媒則應(yīng)加上依托信息技術(shù)發(fā)展起來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)、音像出版物等新興傳媒。 因此，我們對(duì)任何一種傳播媒介社會(huì)影響的性質(zhì)都不能簡(jiǎn)單地作出結(jié)論，大眾傳播是伴隨著傳播科技的發(fā)展而出現(xiàn)的一種強(qiáng)有力的大型社信息系統(tǒng)，我們研究大眾傳播積極功能的同時(shí)，必須對(duì)它的負(fù)面影響有足夠的認(rèn)識(shí)，及早防范，盡可能地把負(fù)面影響減少到最低程度，使傳播媒介在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮更大的積極作用。 大眾傳播對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響： 第一，大眾傳播媒介與人們的生活緊密相連，現(xiàn)代社會(huì)的人們少不了與報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)的接觸，每一個(gè)人都不能離開(kāi)它而單獨(dú)存在，有的甚至依賴(lài)它，這種傳播已經(jīng)成為人們的一種生活方式，對(duì)于這種交往方式乃至思想觀念都對(duì)我們產(chǎn)生了深刻的影響。 第四、社會(huì)是我們掌握社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則，并使之內(nèi)化為個(gè)人行為方式的過(guò)程，隨著大眾傳媒媒介的增多，為我們獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展提供了良好基礎(chǔ)，也有利于我們養(yǎng)成獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。如對(duì)人的尊重，對(duì)科學(xué)技術(shù)的重視，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造、個(gè)人發(fā)展的要求和娛樂(lè)的需求等?，F(xiàn)代人，特別是具有一定文化知識(shí)的我們總是要與大眾傳播媒介接觸的，它是我們生活的不可或缺的組成部分。對(duì)于充實(shí)、豐富我們的精神世界，為學(xué)校教育提供了有血有肉的形象材料。這些信息開(kāi)拓了我們的眼界，活躍了我們的思維，對(duì)我們?cè)趶V闊的知識(shí)背景上理解、掌握課堂上老師所傳授的知識(shí)、理論、法則、定律等，是極意義的。 第二、大眾傳播為我們提供大量新信息，成為對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。 大眾傳播對(duì)社會(huì)的正面影響： 第一、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、廣播、電視、電影等大眾傳播媒介，人們傳遞著信息、知識(shí)、思想和觀點(diǎn)、廣告等。傳播者、傳播手段、傳播的對(duì)象、傳播的內(nèi)容、傳播的過(guò)程、以及由這五個(gè)特點(diǎn)衍生出來(lái)的傳播的范圍。大眾傳播對(duì)社會(huì)的利弊 ——我所認(rèn)識(shí)的大眾傳媒 大眾傳播被定義為專(zhuān)業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會(huì)上一般為對(duì)象而進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動(dòng)。 這個(gè)界定容量很大，關(guān)于大眾傳播的特點(diǎn)都能從中找到。其中傳播過(guò)程的單向作用性質(zhì)為大眾傳媒賦予了強(qiáng)大的社會(huì)影響力，這種影響，既包括正面的，也包括負(fù)面的。它具有公開(kāi)性、時(shí)效性、覆蓋面廣等特點(diǎn)，深刻的改變著人們的思想觀念、思維方式和行為方式，影響和引導(dǎo)著人們的社會(huì)心理和社會(huì)的精神風(fēng)貌。大到世界政治風(fēng)云的變化和我國(guó)的戰(zhàn)略決策，小到日常生活中倫理道德觀念的沖突和更新，還有我們感興趣的，有能力的接受各種科技知識(shí)、文學(xué)藝術(shù)、人生哲理等等，大眾傳播媒介都能提供。同時(shí)，各種音、像和文字信息也豐富了文化環(huán)境。 第三、促進(jìn)我們價(jià)值觀念現(xiàn)代化。我們?cè)诮佑|過(guò)程中，與社會(huì)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代價(jià)值觀念也就能逐步形成。因此，大眾傳媒媒介是促使人由傳統(tǒng)人向現(xiàn)代人發(fā)展的重要因素。社會(huì)化過(guò)程的加速明顯的表現(xiàn)是，我們?cè)桨l(fā)意識(shí)到自己的角色的社會(huì)意義及對(duì)自己的個(gè)性全面發(fā)展的渴求表現(xiàn)在與同輩人交往的日益加強(qiáng)。第二，大眾傳播媒介所傳播的信息，會(huì)形成一種輿論環(huán)境，這種輿論環(huán)境對(duì)人的思想品德和思想政治教育都會(huì)產(chǎn)生重要影響，良好的輿論會(huì)強(qiáng)化思想教育的影響，促使人們形成社會(huì)發(fā)展所需要的思想品德；而不良的社會(huì)輿論，這會(huì)消弱甚至抵消思想教育影響，更不利于人們思想品德的發(fā)展和思想政治教育的順利開(kāi)展。 1111540116 11級(jí)廣告班 陳金瑜 第二篇：大眾傳播對(duì)社會(huì)的影響大眾傳播與社會(huì)的關(guān)系 新聞5班 馮鐵成 121012045 大眾傳媒對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響，以及當(dāng)代不同社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度、文化類(lèi)型和全球化進(jìn)程對(duì)大眾傳媒業(yè)的制約和推動(dòng)，愈益受到人們的廣泛而深切的關(guān)注。狹義上，大眾傳媒特指報(bào)紙、雜志、廣播、電視、四種傳媒（今天應(yīng)包括互聯(lián)網(wǎng)），這些傳媒與新聞傳播關(guān)系，即以新聞傳播為重要使命，因此有被稱(chēng)為新聞傳媒。 其實(shí)，從歷史的角度仔細(xì)來(lái)看，世界上相當(dāng)多的政治家都是從創(chuàng)辦或接觸大眾傳播開(kāi)始政治生涯的。還有孫中山，他創(chuàng)辦的革命報(bào)刊，利用報(bào)刊這種大眾傳播媒介傳播新思想喚起民眾，起到組織民眾革命的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，政府和公眾的民主對(duì)話活動(dòng)日益頻繁。社會(huì)生活中普遍地帶有敏感性的問(wèn)題，如選舉、交通，還有如今炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的房?jī)r(jià)問(wèn)題，都需要從探討性的話題中得到
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