公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究-展示頁
2024-09-28 18:51本頁面
【正文】 后。 （二）公共藝術(shù)教育課程體系不完善。相對德育工作設(shè)立的馬列學(xué)院和輔導(dǎo)員制度，體育工作設(shè)立的體育工作部與陽光體育工程，學(xué)院并未設(shè)立專門開展美育工作的公共藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，從學(xué)院教育教學(xué)組織管理層面上德、智、體三項(xiàng)齊驅(qū)卻獨(dú)失美育。 一、現(xiàn)狀及問題 （一）對美育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。理性分析我院現(xiàn)狀，并提出對策方案，旨在對我院公共藝術(shù)教育水平的提升有驅(qū)動(dòng)的作用。公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究 【摘要】高職院校的公共藝術(shù)教育是高等職業(yè)教育實(shí)施和深化全面素質(zhì)教育的重要組成部分，也是最有效的途徑和方式。開展公共藝術(shù)教育不但可以提高學(xué)生的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)，而且能有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。 【關(guān)鍵詞】公共藝術(shù)教育；寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 自2014年全面實(shí)施起，我院公共藝術(shù)教育取得了不錯(cuò)的效果，但繼續(xù)推進(jìn)公共藝術(shù)教育也遇到了一些
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