公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究-文庫吧
2025-09-14 18:51 本頁面
【正文】 ，學(xué)院并未設(shè)立專門開展美育工作的公共藝術(shù)教育機構(gòu)，從學(xué)院教育教學(xué)組織管理層面上德、智、體三項齊驅(qū)卻獨失美育。管理機構(gòu)的缺失事實上反映了對學(xué)校美育工作的重要性認(rèn)識不足，使得公共藝術(shù)教育工作缺乏系統(tǒng)性設(shè)計，對教育資源及投入不重視，存在教學(xué)設(shè)施簡陋，適用場所不足，課程建設(shè)滯緩，師資培訓(xùn)缺位，影響力有限等一些列問題。 （二）公共藝術(shù)教育課程體系不完善。以課堂教學(xué)為主的公共藝術(shù)選修課是學(xué)院實施公共藝術(shù)教育的主要途徑，缺乏各類以藝術(shù)實踐活動為主旨的藝術(shù)社團(tuán)參與其中。課程方面，給定的基礎(chǔ)性選修課教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)與學(xué)院教育教學(xué)實際結(jié)合度不高，校本特色課程的開發(fā)滯后。社團(tuán)方面活動的初衷多為單純的喜好，活動的開展缺乏必要的規(guī)劃與指導(dǎo)，覆蓋的學(xué)生比例過低。整體來看，公共藝術(shù)教育課程體系有待完善。 （三）學(xué)生對公共藝術(shù)課程重視不足。職業(yè)院校重實踐、重技能的教育特色一定程度上使得學(xué)生對理論課
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