【正文】 ，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。這些我們都要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使自己不斷地完善，才能我們成為一名品行兼優(yōu)的人.。我們要與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，自我反省和自我升華，比如思想道德的培養(yǎng)，我們應(yīng)該了解生活中什么應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。我們要為了這一目標(biāo)而努力，我們要虛心學(xué)習(xí)，善于思考，辨別善惡，認(rèn)真學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)。 總之，通過(guò)對(duì)《思想道德與法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，明確了自己前進(jìn)的方向，陶冶了思想道德情操，堅(jiān)定了社會(huì)主義信念，增強(qiáng)了誠(chéng)信意識(shí)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，讓我們每一個(gè)大學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，努力錘煉個(gè)人誠(chéng)信品格，從我做起，做一次不同于五四運(yùn)動(dòng)，但同樣可以引領(lǐng)跨時(shí)代變革的“誠(chéng)信體系”先鋒隊(duì)。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。但與此同時(shí)，更重要的是要盡快建立健全誠(chéng)信檔案的管理制度，社會(huì)監(jiān)督體系和獎(jiǎng)懲制度，以免使誠(chéng)信檔案在實(shí)行過(guò)程中蒙上陰影。西南大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案是當(dāng)前大學(xué)生求職就業(yè)的客觀需要，高等學(xué)校除了培養(yǎng)德志體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才外，還有責(zé)任向社會(huì)提供足以證明人才質(zhì)量的資料，而這些可以反映在誠(chéng)信檔案中。大學(xué)生自身形象受損不說(shuō)，同時(shí)擾亂了正常的就業(yè)秩序，長(zhǎng)此以往，畢竟引起就業(yè)市場(chǎng)上的誠(chéng)信危機(jī)。過(guò)去一個(gè)人作弊被發(fā)現(xiàn)了，自己感到很羞愧，還要承擔(dān)很大的輿論壓力，而現(xiàn)在，似乎無(wú)論作弊情節(jié)多么嚴(yán)重，周圍都會(huì)有人對(duì)他的行為表示理解。 在大學(xué)里，考試不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，更是在檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生誠(chéng)信與否。在廣西師范大學(xué)開展的一個(gè)調(diào)查中，%的同學(xué)對(duì)考試作弊“深惡痛絕，自己也絕不會(huì)作弊”，這說(shuō)明大部分同學(xué)對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有很高期望。又有哪個(gè)用人單位不介意自己手下的員工曾經(jīng)惡意不還無(wú)償助學(xué)貸款，騙取助學(xué)金名額。且不說(shuō)取消成績(jī)，掛科重修一類后果，這些大大小小的不誠(chéng)信行為必定會(huì)影響到今后的工作就業(yè)以及繼續(xù)深造。不遵守誠(chéng)信道德對(duì)大學(xué)生的影響是多方面的，小到逃課、抄襲作業(yè)、篡改簡(jiǎn)歷，失信于老師同學(xué)用人單位；大到考試舞弊、騙取助學(xué)金、使用假證件，失信于學(xué)校和社會(huì)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課學(xué)習(xí)心得 對(duì)于本課程思想道德修養(yǎng)部分的學(xué)習(xí)，是幫助我們大家樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，法制觀，打下扎實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的過(guò)程，對(duì)于促進(jìn)我們德智體美全面發(fā)展具有重要意義。 誠(chéng)實(shí)守信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，關(guān)系到良好社會(huì)關(guān)系的形成和社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響和重要意義. 一向很少題詞的朱镕基總理為上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院親筆寫下了四個(gè)大字——“不做假帳”。之后的種種結(jié)果，往往只能用“一失足成千古恨，再回首一百年身”來(lái)形容。試想一下，有哪個(gè)導(dǎo)師希望自己精心挑選出的弟子是一個(gè)竊取過(guò)別人成果的準(zhǔn)“道學(xué)先生”。 如何看待最簡(jiǎn)單的“考試作弊”問(wèn)題，從某些方面反映了大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀。然而在面對(duì)“你是否會(huì)讓坐在你后面的好友看你的答案”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，僅有20%的同學(xué)選擇了“為了教育他，堅(jiān)持不給他看”。我們或許不必把所有事情都上升到道德或法律的立場(chǎng)去判斷，但考試作弊至少會(huì)涉及學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和知識(shí)的態(tài)度。大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，一些大學(xué)生學(xué)習(xí)上的不誠(chéng)信，是社會(huì)對(duì)其能力產(chǎn)生了懷疑，也使用人單位對(duì)其產(chǎn)生了“一瓶不滿半瓶亂晃”的惡劣印象?，F(xiàn)如今，上海交通大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)等多所高校都已建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案，也可以說(shuō)，這些高校的畢業(yè)生將在進(jìn)入人才市場(chǎng)的同時(shí)擁有一張“第二身份證”——誠(chéng)信檔案。建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案，并賦予其作為求職就業(yè)時(shí)的“第二身份證”的使命，用事實(shí)標(biāo)識(shí)出大學(xué)生的個(gè)人誠(chéng)信度，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種寶貴的社會(huì)資本。 立法建制是關(guān)鍵，我們應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì)。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款。個(gè)人認(rèn)為對(duì)此有一定借鑒意義的是這樣一個(gè)例子——中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。 誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)，是大學(xué)生全面發(fā)展的前提，是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。讓“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”真正普遍內(nèi)化到具體行動(dòng)中，讓誠(chéng)信之水，不再流失。 我喜歡這一門課的學(xué)習(xí)它重在培養(yǎng)我們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。我要從小事做起，從自己做起，注重個(gè)人的思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀。知道要以什么為榮，什么為恥，比如平常的去做義工、當(dāng)青年志愿者、去獻(xiàn)血等，參加愛心活動(dòng)，有利于培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)，從中你也會(huì)學(xué)到很多東西。 第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課學(xué)習(xí)心得《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課學(xué)習(xí)心得 在這個(gè)告別中學(xué)時(shí)代，剛邁進(jìn)大學(xué)校門，迎來(lái)嶄新生活的時(shí)刻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一科從前沒有系統(tǒng)學(xué)過(guò)的知識(shí)——思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，明確建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)使命感具有重要意義。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。教育我們大家怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義