教育熱點(diǎn)問題的師德思考讀后感-展示頁
2024-09-28 14:42本頁面
【正文】 奮斗的動(dòng)力和原則，也許更能激發(fā)工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感。因?yàn)槠胀?，其?shí)是偉大的奠基石。所謂“時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)”。 絕大多數(shù)的老師都很平凡，但我相信他們都是會(huì)在困難的時(shí)候越發(fā)顯示出堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)毅然與孩子在一起的。我們學(xué)習(xí)過許多教師楷模，生前普通，死后哀榮。《教育熱點(diǎn)問題的師德思考》讀后感 在幾天的師德培訓(xùn)中，我自學(xué)了《教育熱點(diǎn)問題的師德思考》一書。特別受到震撼的是教育部把“保護(hù)學(xué)生安全”納入了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。他們的事跡催人淚下，令人感動(dòng)，但我想不是所有人都能有機(jī)會(huì)轟轟烈烈地做一回英雄，還好端端地活著享受風(fēng)光；也不是所有的人都會(huì)象“范跑跑”一樣只顧自己的生存而枉顧學(xué)生的生命，盡管逃生是一種本能。就算沒有人要求這樣做。到了中華民族生死存亡的時(shí)候，有那么多普普通通的民眾眾志成城，同仇敵愾，不畏犧牲，才有了我們的今天，
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