全國教育工作會議致辭心得體會-展示頁
2024-09-28 14:37本頁面
【正文】 面，也可以學(xué)到不好的一面。第一種傾向是推行所謂的生活教育。一是轉(zhuǎn)化人的心靈，形成健全的人格；二是轉(zhuǎn)化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉(zhuǎn)化社會風(fēng)氣，使社會風(fēng)氣積極向上，充滿真、善、美?！弊屛疑钍軉⒌?。要把道德教化和法律規(guī)范結(jié)合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則?！度珖逃ぷ鲿h講話》心得體會 《全國教育工作會議講話》心得體會 最近我們學(xué)習(xí)了《袁貴仁在xx年全國教育工作會議上的講話》，其中“落實(shí)到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關(guān)于‘好干部五條標(biāo)準(zhǔn)’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀。要健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范。 道德教化有以下功能。 在道德教育內(nèi)容的設(shè)置上，我們要避免以下不良傾向。這種教育引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。如果生活實(shí)踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實(shí)踐出來的結(jié)果，是培養(yǎng)出一個(gè)充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。因?yàn)?，?jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實(shí)踐并 經(jīng)過千百年的歷史檢驗(yàn)的道德箴言。單純的道德知識的教育，使人們掌握一些道德的詞
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