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20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題2溶解度第1課時(shí)同步訓(xùn)練-展示頁

2024-12-10 18:12本頁面

　　

【正文】再溶解該溶質(zhì)的溶液 C．一定是稀溶液 D．在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能再溶解該溶質(zhì)的溶液解析：不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間沒有必然的聯(lián)系，因?yàn)椴煌苜|(zhì)的溶解能力不同，所以它們達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí) 溶解的溶質(zhì)的量也有很大不同，這就導(dǎo)致了飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液，故 A、 C錯(cuò)誤；因溶液未達(dá)到飽和，在一定溫度下，一定量的溶劑里，不飽和溶液還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，故 B錯(cuò)誤， D正確。課題 2 溶解度第 1 課時(shí) 飽和溶液濃、稀溶液與飽和、不飽和溶液的區(qū)別與聯(lián)系飽和與不飽和溶液濃溶液與稀溶液區(qū)別含義不同溶液是否飽和取決于溶質(zhì)在一定溫度、一定量溶劑里，是否達(dá)到最大限度

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【摘要】第二課時(shí)溶解度在一定下,某固態(tài)物質(zhì)在g溶劑里達(dá)到時(shí)所溶解的質(zhì)量,叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示,把不同溫度下同種物質(zhì)的溶解度描成一個(gè)個(gè)的點(diǎn),用平滑的曲線連起來就叫溶解度曲線。溫度100飽和狀態(tài)溶解度

2025-06-26 06:06

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)溶解度課件新人教版-展示頁

【摘要】溶液?第九單元課題2溶解度23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)固體的溶解度1．概念：在_______________下，某固體

2025-06-27 08:44

20xx屆九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)溶解度課件新人教版-展示頁

2025-06-26 05:58

20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題2溶解度-展示頁

【摘要】課題2溶解度目的要求：1．了解飽和溶液的涵義。掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的外界條件。2．了解溶解度的涵義，初步學(xué)習(xí)繪制和查閱溶解度曲線。重點(diǎn)：溶解度的概念，固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用難點(diǎn)：溶解度的概念，固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用教學(xué)過程：[引言]通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，酒精可以任意比例與水互溶，那么，在一定溫

2024-12-01 04:49

20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題2溶解度導(dǎo)學(xué)案共2課時(shí)-展示頁

【摘要】課題2溶解度第一課時(shí)九年級(jí)主備課人：朱甫全審核人：化學(xué)組導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1．飽和溶液與不飽和溶液的概念2．飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化方法3．結(jié)晶的概念4．判斷溶液是飽和溶液的方法課時(shí)：2課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：學(xué)生閱讀→教師總結(jié)→問題討論→講解總結(jié)→隨堂練習(xí)→

2024-12-01 07:31

人教版化學(xué)第九單元課題2第2課時(shí)溶解度-展示頁

【摘要】第2課時(shí)溶解度1．固體溶解度表示在______________下，某固態(tài)物質(zhì)在__________________________所溶解的________。2．物質(zhì)的溶解度隨_______變化的曲線叫做____________，用縱坐標(biāo)表示________，橫坐標(biāo)表示________。一定溫度100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)

2024-12-08 17:28

20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題2溶解度教案-展示頁

【摘要】第九單元溶液課題2溶解度（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。初步培養(yǎng)活動(dòng)與探究的一般程序：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計(jì)方案（畫出實(shí)驗(yàn)簡圖）→動(dòng)手實(shí)驗(yàn)→觀察記錄→分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。通過實(shí)驗(yàn)條件的改變，讓學(xué)生感受飽和溶液與不飽和溶液

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【摘要】課題2溶解度（第一課時(shí)）飽和溶液和不飽和溶液操作現(xiàn)象結(jié)論加入1g硝酸鉀，攪拌再加1g硝酸鉀，攪拌再加3g硝酸鉀，攪拌加熱再加5g硝酸鉀，攪拌冷卻【活動(dòng)與探究2】在室溫下，向一定量的水加入硝酸鉀觀察完全溶解完全溶解不能完全溶解剩

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【摘要】（2）復(fù)習(xí)回顧：：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫做飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的的溶液，叫做不飽和溶液。增加溶質(zhì)、降低溫度增加溶劑、升高溫度2、不飽和溶液與飽和溶液間的轉(zhuǎn)化關(guān)系不飽和溶液飽和溶液蒸發(fā)溶

2024-12-20 00:49