20xx春北師大版數(shù)學九下1230176、45176、60176角的三角函數(shù)值word教案-展示頁
2024-12-10 17:51本頁面
【正文】 0176。角的三角函數(shù)值 . 30176。、 45176。、 60176。的三角函數(shù)值說明相應的銳角的大小 . (二 )思維訓練要求 30176。、 45176。、 60176。角的三角函數(shù)值的過程，能夠進行有關的推理 .進一步體會三角函數(shù)的意義 . 30176。、 45176。 60176。 30176。、 60176。角所對的邊等于斜邊的一半”的特性，經(jīng)歷探索 30176。、 60176。角的三角函數(shù)值的計算 .難點是利用已有的數(shù)學知識推導出 30176。、 45176。、 60176。角的 三角函數(shù)值的計算 . 因此本節(jié)的重點是利用三角函數(shù)的定義求 30176。、 45176。、 60176。角的三角函數(shù)值 課時安排 1課時 從容說課 本節(jié)在前兩節(jié)介紹了正切、正弦、余弦定義的基礎上，經(jīng)歷探索 30176。、 45176。 備課時間： 上課時間： 課型：新授課 課時： 1 課時 167。 30176。、 60176。、 45176。角的三角函數(shù)值的過程，進一步體會三角函數(shù)的意義，并能夠進行含有 30176。、 60176。、 45176。這些特殊角的特殊三角函數(shù)值，并能夠進行含有 30176。、 60176。、 45176。這些特殊角的三角函數(shù)值 . 三角尺是學生非常熟悉的學習用具，教學中，教師應大膽地鼓勵學生用所學的數(shù)學知識如“直角三角形中， 30176。、 45176。角的三角函數(shù)值的過程，發(fā)展學生的推理能力和計算能力 . 第三課時 課 題 167。 45176。角的三角函數(shù)值 教學目標 (一 )教學知識點 30176。、 60176。、 45176。角的三角函數(shù)值的計算 . 30176。、 60176。、 45176。角的三角函數(shù)值的過程，發(fā)展學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力 . . (三 )情感與價值觀要求 ，對數(shù)學產(chǎn)生好奇心 .培養(yǎng)學生獨立思考問題的習慣 . ，鍛煉克服困難的意志，建立自信心 . 教具重點 30176。、 60176。、 45176。角的三角函數(shù)值的計算 . . 教學難點 進一步體會三角函數(shù)的意義 . 教學方法 自主探索法 教學準備 一副三角尺 多媒體演示
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