8組織生活會剖析材料_-展示頁
2024-09-28 12:04本頁面
【正文】 源： 對“兩學一做”、十八屆六中全會精神和黨的基本理論學習的不夠，理解的不深，沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了平時的學習，這也正是由于自己理論學習的不夠，沒能做到理論聯(lián)系實際，致使自己對問題認識浮潛，并沒有達到學習的應有目的。表現(xiàn)在。由于自己平時對學習抓的不嚴，自學能力差，致使我的思想覺悟不高，理想信念也有所淡化，在工作中表現(xiàn)出遇到問題就退縮，不敢碰硬，思想上存在畏難情緒，由于自己看問題比較片面，因而認識浮潛，不到位。平時自己對理論學習抓的不夠嚴，總是跟隨單位集中學習，不能自覺的去自學，學習的時候也經(jīng)常帶有挑剔性和隨意性，對自己感興趣的就多學一點，不感興趣的就少學一點，有時是有用時再學，實用主義思想比較嚴重，致使理論基礎(chǔ)不扎實，尤其是今年對“兩學一做”、十八屆六中全會精神沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際也不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。作為一名黨員，一定要發(fā)揮黨員的作用，去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。自己在行動上要勇挑重擔、樂于奉獻。作為一個中層領(lǐng)導，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。要活到老，學到老，永不滿足，不斷挑戰(zhàn)自己，使自己的教學與時俱進，加強教學與科研的研究，朝著研究型管理人員而努力。堅持經(jīng)常性地學習政治理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十七大精神，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀。 三、產(chǎn)生問題的原因： 歸根到底是個人認識不到位，遇到問題不能從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調(diào)客觀因素對自己的影響，工作中存在一種畏懼心理，從而進取心不強夠。 、專業(yè)理論知識還需進一步提高。 。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。二是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。工作上忙忙碌碌，辛辛苦苦卻起色不大，主要表現(xiàn)在一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。對待自己分管的家長、社區(qū)、宣傳工作，能夠認真思考、勇于創(chuàng)新、并不斷反思工作存在的問題，及時進行調(diào)整，努力為幼兒園發(fā)展貢獻自己的力量。組織生活會剖析材料 一、主要工作情況 本人能認真參加園區(qū)組織的各項政治學習，在政治思想上與黨中央保持一致，立場堅定，在工作扎實肯干、不計較個人得失。作為幼兒園中層管理人員，能夠積極配合業(yè)務(wù)園長開展幼兒園各項教育教學管理，深入一線，發(fā)現(xiàn)并解決教師工作中存在的問題。 二、存在問題： 。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還需提高。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。平時對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。平時工作中忙于日常繁瑣的事務(wù)，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，遇到問題時缺乏靈活性，遇到新的工作任務(wù)，感到自身知識的缺乏，有臨時抱佛腳的現(xiàn)象。 四、整改措施： 。 。 、樂于奉獻。同時也要講究工作的方式方法、講究領(lǐng)導藝術(shù)。 。 第二篇：組織生活會剖析材料組織生活會發(fā)言材料 轉(zhuǎn)眼2016年即將結(jié)束，我對自己全年的工作也進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決思想和工作中存在的問題，不斷提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，現(xiàn)對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的問題： 政治學習不夠。 宗旨意識不牢，服務(wù)意識不強。 業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。對待日常工作的時候，有時不夠主動、積極，只滿足于領(lǐng)導交辦的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，總是等到工作中出現(xiàn)了問題，才想辦法去解決，認為只要按時完成工作就行了，缺乏工作中的鉆研精神。 對學習
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