20xx春北師大版語文八下第4課保修word導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-12-10 17:46本頁面
【正文】 銷染發(fā)藥，特別發(fā)蠟，自動(dòng)理發(fā)機(jī)。向人們揭露了社會(huì)上存在的欺詐現(xiàn)象。參見詞句品味?積累及其說明。詳見練 習(xí)三。 2. 喜劇效果，于輕松中體悟旨意。 1. 漫畫效果，更突出人物的心理特征、行為特點(diǎn)。 （三）探究本文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)的基本程式在故事中所起的作用。 社會(huì)問題：揭露、諷刺手段更高級(jí)、蒙騙性更強(qiáng)的商業(yè)欺詐，諷刺不顧負(fù)面效果的商業(yè)推銷，反映出現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性；表現(xiàn)了人的一般心理特點(diǎn)是使欺詐會(huì)得逞的基礎(chǔ)，嘲諷了人性的弱點(diǎn)。詳見練習(xí)一。 三 . 教師建議 《保修》 （一）這篇荒誕故事為什么讀來感到真實(shí)？ 故事所反映的社會(huì)問題，所揭示的生活哲理具有現(xiàn)實(shí)性；所表現(xiàn)的人物心理、人物的言行細(xì)節(jié)具有真實(shí)感。1976 年他榮獲日本推理小說家協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)。星新一于 1956 年加入飛碟研究會(huì)， 1957 年和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說雜志《宇宙塵》，為日本科幻文學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn)，培育了許多科幻作家。他的作品于 80 年代大量翻譯引進(jìn)臺(tái)灣，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)“極短篇”的制作風(fēng)氣。本文是作者 2021 年 5 月 12 日“非典”期間在中國(guó)人民大學(xué)的一次精彩的演講。文化大革命當(dāng)中，北上黑龍江建設(shè)兵團(tuán) 852 農(nóng)場(chǎng)務(wù)農(nóng)，當(dāng)過農(nóng)民，八年半后返回北京，后考入首都師范大學(xué)歷史系， 1979 年，鄭也夫馬不停蹄，跳躍式考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院宗教所，攻讀哲學(xué)碩士，八十年代中期，鄭也夫奔赴美國(guó)，攻下“丹佛”大學(xué) 社會(huì)學(xué)碩士，取得雙碩士。 二、文學(xué)常識(shí)： 鄭也夫， 1950年生，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，博導(dǎo)。 《保修》導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解小說的知識(shí)，把握小說的故事情節(jié)。 通過分析故事情節(jié)來把握文章主旨，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，體會(huì)所蘊(yùn)含的深刻含義。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。他對(duì)社會(huì)生活的雜質(zhì)，仍然不愿睜一只眼閉一只眼。 星新一（ 1926~1997）日本小說家，日本科幻界奇才，以創(chuàng)作精巧別致，富有哲理的“微型小說”聞名于世。在他完成 1001 則極短篇小說后宣布停筆。除了科 幻作品外，他還寫了大量推理小說、幽默小說、散文及隨筆。在科幻方面的代表作有短篇小說《有撒旦的天國(guó)》《最后的地球人》《未來伊索寓言》，長(zhǎng)篇小說《聲之網(wǎng)》《夢(mèng)魔的標(biāo)靶》等。文學(xué)的虛構(gòu)，并不影響讀者對(duì)作品的真實(shí)性的感受，這也是正?，F(xiàn)象。 （二）探討本文所反映的社會(huì)問題，所揭示的生活哲理。生活哲理：物極必反；要容忍缺憾；簡(jiǎn)單不失為一種活法詳見練習(xí)二。 此重復(fù)程式為二位人物的對(duì)話。強(qiáng)化故事的諷刺諷喻效果。 3. 使最后的突轉(zhuǎn)出乎意料，高級(jí)欺詐昭然若揭。 （四）選擇若干文句，品味、評(píng)點(diǎn)其所表現(xiàn)的人物思想心理活動(dòng)或品評(píng)說辭。 四、課文講解 《保修》 （一）教學(xué)設(shè)計(jì) 文章主旨 本文虛構(gòu)了一位畫家購買了年輕推銷員保修的一系列產(chǎn)品后帶來的煩惱，最后他又回到了當(dāng)初的禿腦袋。 （二）教學(xué)設(shè)計(jì) 文章思路 開端：推銷生發(fā)劑。 高潮：推銷脫發(fā)劑。 （三）寫作特點(diǎn) 1. 用諷刺手法來揭示主題。植發(fā)、染發(fā)、打發(fā)蠟、理發(fā)，不斷地花了很多錢，最后一切全落空了?！辈⒉皇r(shí)機(jī)地厚著臉皮一再推銷產(chǎn)品，給顧主帶來了經(jīng)濟(jì)上和精神上的沉重負(fù)擔(dān)，使之幾乎破產(chǎn)。 2. 結(jié)構(gòu)上采用重復(fù)的基本程式使教學(xué)設(shè)計(jì) 文章主題
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