【摘要】《獄中書簡(節(jié)選)》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn).學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,涵的情感。涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷?!菊n文學(xué)習(xí)】一
2024-12-01 14:32
【摘要】科目語文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利的朗讀課文,積累重點(diǎn)詞語。2、理清文章結(jié)構(gòu),體會(huì)作者感情。3、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力重點(diǎn):上述目標(biāo)1.難點(diǎn):上述目標(biāo)2.學(xué)法指導(dǎo)及使用說明:1、課
2024-12-10 17:46
【摘要】第3課《細(xì)菌的啟示》學(xué)案制作人:張建紅審查人:李秀平教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記并理解文中的生字詞2、理解細(xì)菌的性質(zhì)和特點(diǎn),體會(huì)文中語言的準(zhǔn)確性。3、學(xué)習(xí)品味欣賞作品的方法,體會(huì)作品的語言特色。一、給下列詞語注音并解釋。攝?。?/span>
2024-12-12 23:04
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫情境導(dǎo)入2021年春天的SARS,帶給每個(gè)中國人的不僅僅是恐慌。那段日子里,人們談“菌”色變。你覺得細(xì)菌可怕嗎?今天就讓我們重新審視SARS、細(xì)菌,看能得到什么啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)并記理解文中的生詞。2.理解細(xì)菌的性質(zhì),體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性。3.理解作品表現(xiàn)的主題和人物多樣的精神世界。4.能夠
2024-12-19 22:25
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫鄭也夫,1950年生,當(dāng)代學(xué)者,現(xiàn)為中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。主要著作有《西方社會(huì)學(xué)史》、《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學(xué)的一次精彩的演講?!ふJ(rèn)識(shí)作者
【摘要】12、《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案(含答案)一、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容,導(dǎo)入本節(jié)課二、研習(xí)課文1、研習(xí)第一段。學(xué)生齊讀第一段,梳理內(nèi)容。提問:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”可以看出曹劌具有什么樣的品質(zhì)?明確:曹劌身份卑微。卻能關(guān)心國家大事,為國事深謀遠(yuǎn)慮。提問:魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備呢?曹劌是如何評(píng)價(jià)的?
【摘要】《絞刑架下的報(bào)告》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解本課作者及文章的創(chuàng)作背景,識(shí)記并理解文中的生字詞。3、學(xué)習(xí)作品通過具體細(xì)致的描寫表現(xiàn)人物精神面貌的寫法。3、品味作品樸素而含義深刻的語言。4、從伏契克的堅(jiān)貞不屈和高昂的革命樂觀主義精神中受到教育與感染?!绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】1、給下列加點(diǎn)字注音。舔()差不多
【摘要】細(xì)菌的啟示試學(xué)案鄭也夫?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解細(xì)菌的有關(guān)知識(shí)和有害細(xì)菌對(duì)人類的危害及其防治過程與方法:品味語言的表達(dá)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)如何將抽象、陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)勇敢地面對(duì)危機(jī)、克服困難、戰(zhàn)勝危機(jī)的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解細(xì)菌的性質(zhì),體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性。學(xué)法指導(dǎo)本文是一篇精彩的
2024-12-11 23:26
【摘要】孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo)、語言、動(dòng)作描寫來展示人物思想性格的寫法,學(xué)習(xí)魯迅先生辛辣深刻的語言特色。。,了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露和批判?!裰攸c(diǎn):。。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周
2024-12-01 14:33
【摘要】剃頭匠陳震[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語言特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解
2024-12-10 17:45
【摘要】黑羊?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意2、通過精讀與深思,了解誠實(shí)人到來前后社會(huì)生活的變化,探究原因。3、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意,認(rèn)識(shí)文章所反映的社會(huì)生活,把握深刻的主題。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、解詞家徒四壁:家里只有四面的墻壁,形容十分貧困,
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)?!裰攸c(diǎn):把握白楊樹的象征意義,體會(huì)作者熱愛北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
【摘要】武松打虎學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.加強(qiáng)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.養(yǎng)成思考能力、閱讀能力,通過思考
【摘要】班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):課題第25章生物技術(shù)第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)第1課時(shí)任課人王萬明三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)、運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)制作一種傳統(tǒng)食品。(2)、體會(huì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。
2024-12-01 14:35
【摘要】《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》學(xué)案一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.仿照畫線的句子,續(xù)寫一個(gè)句子,與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;,。2.本文是一篇紀(jì)實(shí)性的回憶錄,語言通俗易懂,樸實(shí)生動(dòng)