【正文】
I want a hot dog, please. How much is it ? It’ s thirteen dollars and twentyfive 流。需要學(xué)生掌握的語言功能是如何在快餐店點(diǎn)餐:“ What do you want? I want a hot dog, please.”及如 何詢問價錢:“ How much is it? It39。 教案背景 1,面向?qū)W生:全體小學(xué)生 2,學(xué)科:英語 課時安排: 1 課時 教學(xué)課題: Module 1Unit 1 I want a hot dog, please 教材分析 : 本課的故事是在美國的 Daming 和他的表兄 Simon跟 隨 Simon39。s dad 去一家快餐店就餐的經(jīng)過。s thirteen dollars and twentyfive cents.”本課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際,有利于培養(yǎng)學(xué)生在真實的語言情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。 能力目標(biāo):能用英語來表達(dá)如何點(diǎn)餐及詢問價錢。同時了解中西方的飲食文化差異,并進(jìn)行文明禮儀教育。 學(xué)生收集或自制的帶有標(biāo)價的食物圖片和飲料圖片。 四、教學(xué)方法: 根據(jù)本課的特點(diǎn),我采用了“創(chuàng)設(shè)真實語境和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)法,通過大量的食物卡片及實物和多媒體課件來呈現(xiàn)課文內(nèi)容,循序漸進(jìn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過大量的活動及游戲來操練、鞏固及運(yùn)用所學(xué)知識,讓學(xué)生在體驗中成長,在快樂中學(xué)習(xí),真正做到在學(xué)中用,在用中學(xué),最終達(dá)到運(yùn)用語言的目的 。如: A: rice, B: noodles. C: bread? .等。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,且能復(fù)習(xí)已學(xué)過的食物單詞。 ) (二 ) Lead in 利用句型, What’s this? It’s a…… 教授新單詞 ,講授 hamburger 和 c