20xx春外研版三起六下module2unit1whenareyougoingtoeatword教案-展示頁
2024-12-10 17:39本頁面
【正文】 錯(cuò)，讓學(xué)生對(duì)課文有進(jìn)一步的熟悉 3 白板出示判斷題 Step6[ Ask and answer T: Now read it by yourself, then answer the questions 1 .What are they going to eat? 2. What are they going to drink? 3. What39。 學(xué)校 設(shè)計(jì)者 學(xué)科（版本） 外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語 6 年級(jí)下 章節(jié) Module2unit1 學(xué)時(shí) 1 年級(jí) 6 教學(xué)目標(biāo) 語言知識(shí)目標(biāo)： 全體學(xué)生能運(yùn)用： When are we going to eat? 部分學(xué)生能運(yùn)用 :later, to go, dark, cloud, Oh dear! dry, stay 語言技能目標(biāo)： 全體學(xué)生能聽懂： When are we going to eat? 全體學(xué)生能說： When are we going to eat? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施 全體學(xué)生 能運(yùn)用已學(xué)語 言說明活動(dòng)計(jì)劃 學(xué)習(xí)者分析 對(duì)于本課的語法現(xiàn)象，一般將來時(shí)的語言難度不大，大部分學(xué)生掌握得較好， 但對(duì)于使用一般將來時(shí)進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的安排及語言的運(yùn)用，還需要進(jìn)一部教師的引導(dǎo)，對(duì)于一般將來時(shí)的構(gòu)成，還有部分學(xué)生易與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)混淆，在授課中應(yīng)幫助學(xué)生有更多的練習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)，并幫助基礎(chǔ)較好的學(xué)生有所拓展。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) [來 媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能） Step1 Warming up Sing a song: what do you want to eat? 全體學(xué)生唱上節(jié)課學(xué)過的歌曲 復(fù)習(xí)鞏固 光盤播放 Step2 Review : T
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