7預防青少年犯罪的調研報告-展示頁
2024-09-28 11:29本頁面
【正文】 、物就如一支多彩的“畫筆”，在這張紙上可以繪出各種各樣的圖畫。 （三）青少年犯罪具有模仿性 隨著我校區(qū)社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，家庭的經(jīng)濟條件越來越好，人們接觸信息的途徑增多了，同時由于各種傳媒在播出、提供節(jié)目時，所考慮的大多是經(jīng)濟效益，各種不健康的東西影響到那些單純、天真的青少年，使他們產(chǎn)生很大的好奇心，例如：2010年9月社會青年吳某、趙某等一伙人得知我校的一些學生身上有錢，就學著電視上的不良少年的樣子，用襪子套在頭上，在半路對這些學生實施了搶劫。 如。便糾合那些有共同興趣和想法的少年一起闖天下。 （二）青少年犯罪具有團伙性 由于年齡及社會閱歷問題，其違法的膽識和策略都比較差。導致他們在行使犯罪行為時不加思索，不計后果。青少年身心發(fā)育還沒有成熟。 ②、2011年2月26日，中坪小學二年級學生黃某和一個中學生翻圍墻進入中坪小學，盜竊了學校的籃球、羽毛拍等體育用品。本文試從萬古小學預防青少年犯罪的教育現(xiàn)狀入手，就青少年犯罪原因及其預防進行深入的思考和探討。在我國，隨著改革開放的不斷深入，青少年犯罪已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題，更應注意的是青少年犯罪趨向低齡化。預防青少年犯罪的調研報告 （豆沙鎮(zhèn)中心校） 青少年犯罪已經(jīng)是不容忽視一個社會問題。它已經(jīng)成為世界公認的僅次于環(huán)境污染和吸毒販毒的世界性三大公害之一，引起世界各國的高度關注。在這種現(xiàn)實情況下，如何有效地遏制青少年
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