【摘要】《位似》同步試題北京市八一學校任心玥一、選擇題1.下列說法正確的是().A.相似的兩個五邊形一定是位似圖形B.兩個大小不同的正三角形一定是位似圖形C.兩個位似圖形一定是相似圖形D.所有的正方形都是位似圖形考查目的:考查位似圖形的概念.答案:C.解析:位似圖形是相似圖形的特例,相似圖形不一定是位
2024-12-10 13:20
【摘要】圖形的位似班級姓名學號學習目標:1、通過實驗、操作、思考活動認識位似圖;2、會利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。畬W習難點:利用位似圖原理將一個圖形放大或縮小.教學過程:一、情境創(chuàng)設公安人員在偵破案件中,有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份,最終破案.借助
2024-12-01 21:14
【摘要】第2課時黃金分割1.(1)如圖,若點C是AB的黃金分割點,AB=1,則AC≈_______,BC≈_______.(2)-條線段的黃金分割點有_______個.2.據(jù)有關實驗測定,當氣溫處于人體正常體溫(37℃)的黃金比值時,人體感到最舒適.這個氣溫約為_______℃(精確到1℃).3.我們知道古希臘
2024-12-10 10:05
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——位似》同步檢測1附答案一、填空題1.如圖1,點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心,則ABAB???________=________=________;ABC??________,OCB???________2.如圖2,2DCA
2024-12-10 10:35
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——位似》同步檢測2附答案(1)火焰的光線穿過小孔O,在豎直的屏幕上形成倒立的實像,像的長度BD=2cm,OA=60cm,OB=15cm,則火焰的長度為________.[(1)(2)2.如圖(2),五邊形ABCDE與五邊形
2024-12-10 04:27
【摘要】圖形的位似同步練習【目標與方法】1.了解位似形,并能利用位似形將一個圖形按一定比例放大或縮?。?.體會將圖形放大與縮小所蘊涵的數(shù)學原理.【基礎與鞏固】1.用作位位形的方法,可以將一個圖形放大或縮小,位似中心().(A)只能選在原圖形的外部(B)(C)只能選在原圖形的邊上(D)可以
2024-12-17 09:10
【摘要】位似1、如圖,△ABC中,A,B兩個頂點在x軸的上方,點C的坐標是(-1,0).以點C為位似中心,在x軸的下作△ABC的位似圖形△A′B′C,并把△ABC的邊長放大到原來的2倍.設點A′的對應點A的縱坐標是,則點A'的縱坐標是(B)A.3B.-3C.-4D.4
2024-11-27 10:32
【摘要】一、填空題1.如圖1,點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心,則ABAB???________=________=________;ABC??________,OCB???________2.如圖2,2DCABOAOC?∥,,則OCD△與OAB△的位似比是_
2024-12-13 03:41
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:張琳(連云港市朝陽中學)圖形的位似教學目標1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認識位似圖形;2.會利用位似的性質將一個圖形放大或者縮小.教學重點掌握位似圖形的性質,利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
2024-12-21 13:11
【摘要】九下第六章圖形的相似第1課時圖上距離與實際距離1.(1)等邊三角形的三邊之比是_______;直角三角形斜邊上的中線和斜邊的比是_______;線段2cm、8cm的比例中項為_______cm.(2)如圖,△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,若BC=4cm,則DE=cm.
2024-12-10 02:04
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊) 相似圖形教學目標1.了解形狀相同的圖形是相似的圖形,能在諸多圖形中找出相似圖形;2.理解相似三角形、相似多邊形、相似比的概念;3.通過已有的生活經(jīng)驗進行數(shù)學活動,讓學生在活動中經(jīng)歷探索圖形相似的基本概念、基本性質的過程,體驗相似圖形與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,體會相似與全等之間的內在聯(lián)系.教學重點理
2024-12-01 04:24
【摘要】圖形的位似教學目標:1、了解位似圖形的意義,能根據(jù)位似圖形的特征,將一個圖形進行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動中,培養(yǎng)學生動手操作能力,空間想象能力。重點:能根據(jù)位似圖形的特征,將一個圖形進行放大和縮小。難點:理解位似圖形的性質、選擇適
【摘要】請同學們仔細觀察下列兩幅圖有什么共同特點?公安人員在偵破案件中,有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份,最終破案。借助放大鏡可以將它放大,保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實物縮小形狀不變。關注生活你還能舉出生活中將一個圖形放大或縮小的例子嗎?關注生活探索活動已知點O和ΔABC(1)畫射線OA、
2024-12-12 15:36
【摘要】DABCE相似圖形A組題1、分別根據(jù)下列已知條件,寫出各組相似三角形的對應邊的比例式:(1)如圖①,△ADE∽△ABC(DE∥BC),則==;(2)如圖②,△OAB∽△OCD(DC∥AB),則==;(3)如圖③
2024-12-15 12:56
【摘要】二次函數(shù)kmxay???2)(的圖象與性質學習目標:1、經(jīng)歷把函數(shù)2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數(shù)kmxay???2)(的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質是:圖象的形狀、大不都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說出函數(shù)kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說出
2024-12-10 12:43