【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁例1,練習(xí)三1~5題。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加(或減少)百分之幾的過程,掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加(或減少)百分之幾的方法,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。2.能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化,充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)問題與分?jǐn)?shù)問
2024-12-01 13:11
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容:求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的解決問題。教學(xué)目標(biāo):關(guān)系和解題規(guī)律,能正確地解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的解決問題。2.能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化,充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)問題與分?jǐn)?shù)問題緊密聯(lián)系,提高同學(xué)們知識(shí)的遷移能力。3.在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
【摘要】解決問題西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)主訓(xùn)目標(biāo):經(jīng)歷梳理過程,學(xué)會(huì)正確分析、解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單問題。同學(xué)們知識(shí)建模的良好習(xí)慣。指出下列各題中哪些數(shù)量是單位“1”。桃樹的棵數(shù)比梨樹多。14⑵梨樹的棵數(shù)比桃樹少。51⑶梨樹的棵數(shù)是桃樹的
2024-11-29 00:33
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,理解并掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法,并能正確解答。?,在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。?,培養(yǎng)探索精神。200人,今年比去年增加3/20,今年有畢業(yè)生多少人?做一做:40千克白菜,吃了5/8,還剩多少千克?800噸
【摘要】解決問題(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第104頁例1。教學(xué)目標(biāo)。。。。教學(xué)重點(diǎn)列方程解決問題的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)找出情境中的等量關(guān)系。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示教科書第104頁的主題圖。師:劉叔叔去加油站加汽油,工作人員給他加了一些后,可劉叔叔說還不
2024-12-10 09:51
【摘要】小數(shù)的加法和減法的意義和計(jì)算法則教學(xué)目標(biāo):1.理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計(jì)算法則.2.運(yùn)用法則和運(yùn)算定律使學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法.3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,遷移類推能力.教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)加、減法的意義和計(jì)算法則.教學(xué)難點(diǎn):理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理.教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏.1
2024-12-10 17:02
【摘要】解決問題(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第104頁例1?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1能在具體的情境中找出等量關(guān)系。2初步掌握列方程解決問題的基本方法。3會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列出方程解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4體驗(yàn)方程在解決實(shí)際問題中的作用?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】列方程解決問題的基本方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
2024-12-10 17:03
【摘要】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動(dòng),練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)某小學(xué)五(2)班有個(gè)小小圖書角,原有圖書52本,后又買來20本,當(dāng)天被同學(xué)借去
2024-12-10 03:23
【摘要】解決問題第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。體會(huì)解決問題策略的多樣性。。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解“速度不同、方向不同、起始時(shí)間不同、相向而行”等信息。教學(xué)具準(zhǔn)備制作例1情景圖的課件。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知引入新知(出示復(fù)習(xí)題目)一輛汽
【摘要】第一單元解決問題教科書分析:結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí),在本節(jié)教科書中安排了3個(gè)例題、3個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四,用這一知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識(shí)的鞏固,又體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題為問題情境,為學(xué)生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料,學(xué)生通過本節(jié)教科書的學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步
2024-12-10 09:57
【摘要】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第112~114頁例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)求經(jīng)過時(shí)間的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境教師:你們?nèi)ミ^游樂園嗎?學(xué)生激動(dòng)地高聲答道:去過!教師:游樂園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?學(xué)生1:有碰碰車、摩天輪、過
2024-12-10 09:54
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容:教材第(30頁-32頁)例1、例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,提出數(shù)學(xué)問題,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2.探索解決問題的多樣化,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn):經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵:能用多種方法解決實(shí)際問題。教學(xué)過程:
【摘要】解決問題(四)教學(xué)內(nèi)容教科書第107頁例4,練習(xí)二十一第3題。教學(xué)目標(biāo)1.能在實(shí)際情境中分析信息,正確尋找等量關(guān)系。2.能根據(jù)等量關(guān)系構(gòu)建方程,解決涉及兩個(gè)未知條件的現(xiàn)實(shí)問題。3.體驗(yàn)方程思想在解決數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的(含兩個(gè)未知數(shù)的和倍、差倍等)實(shí)際問題中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)1.設(shè)“一倍數(shù)”為
2024-12-01 13:15
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析解決問題教材分析本小節(jié)包括4個(gè)例題?;驹O(shè)計(jì)思想是:例1,學(xué)習(xí)解決涉及一步計(jì)算的簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題;例2,學(xué)習(xí)解決涉及兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題;例3,學(xué)習(xí)解決涉及一些典型思路的應(yīng)用問題;例4,學(xué)習(xí)解決涉及兩個(gè)相同未知條件的應(yīng)用問題。課堂活動(dòng),主要是展示學(xué)生解決問題的思路,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、
2024-12-01 13:18
【摘要】解決問題(三)教學(xué)內(nèi)容教科書106頁例3,練習(xí)二十一的第4、5題。教學(xué)目標(biāo)1.能在相遇問題的具體情景中分析信息,建立不同的等量關(guān)系。2.能根據(jù)不同的等量關(guān)系列出方程,體驗(yàn)方程在解決相遇問題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車感到驕傲和自豪。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)不同的等量關(guān)系建立方程,靈活解決相遇