20xx春語文s版語文二下第24課快樂的節(jié)日word教案-展示頁
2024-12-10 17:01本頁面
【正文】 （ 2）觀察“樂”，看字的結構，交流如何才能寫好這個字。 “樂”（ 1）這是一個多音字，跟心情有關時讀 l232。 （ 2）跟老師一起寫，書空。 開火車讀 齊讀詞語 交流識字方法 （ 1）從字的結構上看一看老師為什么把這些字分為 4 行？ （ 2）交流識字方法 指導寫字。 小老師領讀。 想一想，這首詩有幾個小節(jié)。 一、 初讀課文。（連完齊讀） 同學們真聰明，今天我們學的這篇課文講的就是在六一兒童節(jié)這天，老師和同學們唱歌、跳舞，一起慶祝這個快樂的節(jié)日的情景。 教學難點：感悟朗讀 教學準備：課件 教學過程：一、 導入 今天，班里來了許多老師，大家有沒有信心成為最出色的孩子。 感受自己生活的快樂幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望。 ： 2快樂的節(jié)日 教學課時： 2 課時 第一課時 教學目標： 認識“吹、祝”等 14 個生字；會寫“快樂”等 6 個字。 能用歡快的語調正確流利的朗讀背誦；能隨著優(yōu)美的曲調歌唱。 教學重點：識字，寫字。那么我們一起來學習一篇新的課文，老師先問一個問題：屬于兒童自己的節(jié)日是？ 老師簡單介紹 六一兒童節(jié) 老師還請來了許多節(jié)日，請你們來連一連。板書： 2快樂的節(jié)日 學生書空，齊讀。出示要求： 自由讀小詩，讀準字音，讀通句子，圈出要認的字。 三 、 字詞檢測： 觀察，老師講解“祖”“祝”，它們的相同點都是“示字旁”，不同點“祖”是平舌音，“?！笔锹N舌音。 去音節(jié)齊讀；男生讀；女生讀。
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