20xx春語文s版語文四下第3課釣魚word教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-10 17:01本頁面
【正文】 本文的寫作順序。 三、初讀課文，整體感知 請同學(xué)們輕聲讀文，邊讀邊思考：結(jié)合課文你還能提出什么問題？ 學(xué)生提出問題，老師歸納。 交流記字方法。 讀了課題，你有什么問題要提嗎？ 學(xué)生提出問題老師歸納 （誰釣魚？釣到魚了嗎？釣到一條什么樣的魚？結(jié)果怎樣？） 二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞 現(xiàn)在請同學(xué)們默讀課文，自學(xué)本課生字新詞。 有一個小朋友也喜歡釣魚，還從釣魚中得到了啟示。 教學(xué)難點： 理解“與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”指的是什么。 情感與價值觀目標(biāo)：理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中獲得的啟示，懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑能力。 《釣魚》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)：正確認(rèn)讀“縱”等 6個生字，會寫
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