20xx-20xx學年人教版歷史必修1第八單元第25課兩極世界的形成練習題-展示頁
2024-12-10 15:29本頁面
【正文】 計劃嗎？為什么？ 提示： 不是。 (2)1955年成立 “ 華約 ” ：兩大軍事政治集團對峙和美蘇兩極格局形成。 領域 措施 (表現(xiàn) ) 概況 (1)政治 提出 杜魯門主義 1947年提出 ， 以 “ 遏制共產主義 ” 為指導思想 ，“ 冷戰(zhàn) ” 開始 (2)經濟 實施 馬歇爾計劃 1948年開始實施 ， 扶持和控制西歐國家 (3)軍事 成立 “ 北約 ” 1949年成立 ， 遏制蘇聯(lián)的軍事政治集團 的應對措施。 2．“ 冷戰(zhàn) ” 信號： 丘吉爾 在美國的富爾頓發(fā)表 “ 鐵幕演說 ” 。中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。過分強調意識形態(tài) ， 強制推行或阻止某一意識形態(tài) ， 是干涉別國內政、破壞世界和平。各個國家都有權力選擇適合自己的政治制度。 溫馨提示：雅爾塔 體系是兩極格局形成的基礎和框架 ，兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體系。 (3)蘇聯(lián) 的實力不斷增強 ， 社會主義國家的影響日益增大。 (1)西歐 和日本衰落。 高中歷史 第八單元 第 25課 兩極世界的形成習題 新人教版必修 1 一、從盟友到對手 (兩極世界形成的背景 ) 1． 基本框架：第二次世界大戰(zhàn)后期 ， 以美、蘇為主導的 雅爾塔體系 確立。 2． 二戰(zhàn)改變了世界主要政治力量的對比。 (2)美國 成為資本主義世界的霸主。 3． 美蘇矛盾加?。簝蓢?社會制度 和國家利益上的矛盾日益加劇。 【問 題導思 1】 是否應該把意識形態(tài)作為處理國家之間關系的原則？ 提示： 不應該。歷史表明 ， 不同社會制度和意識形態(tài)的國家能夠和平共處 ， 共同對付人類的挑戰(zhàn)。 【預習檢測 1】 英國首相丘吉爾在回憶錄里這樣描述自己參加雅爾塔會議時的心情：“ 我的一邊坐著巨大的俄國熊 ， 另一邊坐著巨大的北美野牛。 ” 這說明二戰(zhàn)后形成的國際關系格局的基礎是 (B) A． 三國鼎立 B．美蘇均勢 C． 多極格局 D．單極格局 二、美蘇 “ 冷戰(zhàn) ” (兩極世界形成的過程 ) 1．“ 冷戰(zhàn) ” 概念：除 武裝進攻 之外的一切敵對行動。 3． 美國的 “ 冷戰(zhàn) ” 措施 (表現(xiàn) )。 (1)1949年成立 經濟互助委員會 ：旨在打破以美國為首的資本主義世界的經濟封鎖。 溫馨提示：兩極格局對抗的主要形式是 “ 冷戰(zhàn) ” ，“ 冷戰(zhàn) ” 的加劇促進了兩極格局的形成。馬歇爾計劃實際上是以 “ 復興歐洲 ” 之名行控制西歐之實 ， 以達到遏制蘇聯(lián)的目的 ， 以比較隱 蔽的經濟手段來穩(wěn)定資本主義世界體系。而美國必須予以援助。根據信息 “ 共產黨 ?? 杜魯門 ，1947年 ” 可以推斷是美國杜魯門主義以遏制共產主義。 【預習檢測 3】 杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說： “ 要使經濟復興獲得成功 ， 必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。根據信息 “ 對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施 ” 可知是軍事性的措施 ， 并且與馬歇爾計劃共同構成美國的措施 ， 故選 D項。 (1)德國 在美、英、法、蘇四國分區(qū)占領的基礎上一分 為二。 2． 出現(xiàn)局部 “ 熱
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