促進主動學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力-展示頁
2024-09-27 14:07本頁面
【正文】 育方面，偏重理論，所以我們并不缺這方面的人才，中國的理論工作者遍布全世界。就如淘金，翻開所有的地方，去掉泥沙，就有收獲。知識的積累有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，但不是全部。作為一種變革，而不僅僅是一種調(diào)整，轉(zhuǎn)變觀念，揚棄傳統(tǒng)的教學模式教學手段，引進和發(fā)展現(xiàn)代化的教學技術(shù)，已是當務(wù)之急。 第 1 頁 共 4 頁 促進主動學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力 經(jīng)歷了多年的摸索和總結(jié)，通過對比它國的經(jīng)驗和教訓，得出一個結(jié)論：在面對新世紀挑戰(zhàn)的時候，我們的學生缺少的不是知識，也不是刻苦的精神，而是創(chuàng)新的能力，通俗地講，也就是一種無中生有的意識和能力。為了能培養(yǎng)出問鼎諾貝爾獎的天才，也為了能在新時代涌現(xiàn)出可以使中國走向富強的一代有為的科技工作者，作為一名教師，應(yīng)當承擔起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。 創(chuàng)新能力不是知識，而是需要不斷培養(yǎng)和完善的一種素養(yǎng)。在對大量杰出人才進行研究后發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新通常來自于三種情況：一是在對某一領(lǐng)域充分研究以后，得出結(jié)論。通常基礎(chǔ)科學的發(fā)展，需要一批人勤勤懇
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