【摘要】 《給老師的建議》讀后感:給教師的建議第20條讀后感 《給老師的建議》讀后感最近我看了《給老師的建議》這本書(shū),作者是蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基,翻譯得很好,文字深入淺出、通順流暢、極便閱讀。我們...
2025-01-16 23:14
【摘要】班主任敘事的讀后感 《班主任敘事》這本書(shū)用292個(gè)故事敘述了292個(gè)班主任在教學(xué)當(dāng)中的真實(shí)感受和經(jīng)歷,真實(shí)演繹了什么是愛(ài)的教育,什么是潛心育人,什么是教育無(wú)痕。看著一個(gè)個(gè)的故事,我一...
2024-12-04 22:40
【摘要】班主任之友的讀后感 自古以來(lái),我國(guó)有“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng),尊師是一種社會(huì)美德,但有時(shí)候不免會(huì)把學(xué)生置于被支配的地位。我覺(jué)得傳統(tǒng)文化中的師生觀,往往將尊重視為單向的(即學(xué)生對(duì)教師的尊重),而忽視了教師對(duì)...
【摘要】第一篇:給教師的建議讀后感 《給教師的建議》讀后感 書(shū)籍------人類的朋友,人類進(jìn)步的階梯。大教育家蘇霍姆林斯基所著的《給教師的建議》更是給我們教師極大的啟發(fā)和深深的感觸。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題,...
2024-11-19 02:47
【摘要】第一篇:班主任兵法讀后感 《班主任兵法》讀后感 《班主任兵法》記述了作者在擔(dān)任班主任期間與學(xué)生之間“斗智斗勇”的教育故事,每一個(gè)案例都具有很強(qiáng)的故事性,一個(gè)個(gè)案例就像一篇篇章回“小小說(shuō)”,故事情節(jié)...
2024-10-28 14:55
【摘要】第一篇:《班主任兵法》讀后感 《班主任兵法》讀后感 泰山小學(xué)薛惠 在近期的班主任工作中,我感到自己始終不得其法。帶著期待,我看了一本萬(wàn)瑋著的《班主任兵法》。這個(gè)書(shū)名一下子吸引了我。一種好奇心使我...
2024-10-25 15:03
【摘要】第一篇:《班主任藝術(shù)》讀后感 編號(hào):059 體驗(yàn)著,實(shí)踐著 ——《班主任藝術(shù)》讀后感 班主任工作是一種生活,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò),就不知道其中的快樂(lè)。 班主任工作是一門藝術(shù),沒(méi)有實(shí)踐過(guò),就不知道其中的...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《給教師的建議》讀后感 《給教師的建議》讀后感 姜兆艷 說(shuō)實(shí)話,我本以為《給教師的建議》是一本晦澀難懂的教育理論書(shū)籍,而且一直以來(lái),都因?yàn)楣ぷ髅Χ栌陟o下心來(lái)讀書(shū),總借口沒(méi)時(shí)間而不能夠靜...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:給老師的建議》讀后感 作者:yangyanh…時(shí)間:2007-11-815:05:47來(lái)源:本站原創(chuàng) 最近又一次靜下心來(lái)閱讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的著作 蘇霍姆林斯基在 文中寫(xiě)...
2024-11-19 03:44
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《小學(xué)班主任》讀后感 工作之余,閱讀了《小學(xué)班主任》一書(shū),體會(huì)頗深。 優(yōu)秀的小學(xué)班主任,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界、深層的精神生活; 關(guān)注他現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)、苦樂(lè);關(guān)注現(xiàn)行的教育是不是在傷...
2024-09-21 16:52
【摘要】 《班主任兵法》讀后感 最近,讀了萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》一書(shū),當(dāng)我一口氣看完這本書(shū)時(shí),感觸頗深。他是一個(gè)神嗎。為什么所有的孩子在他手中個(gè)性都能得到充分飛揚(yáng)。我只能望文興嘆,什么時(shí)候我也能有這樣的...
2024-09-28 15:06
【摘要】 《班主任藝術(shù)》讀后感 體驗(yàn)著,實(shí)踐著 ——《班主任藝術(shù)》讀后感 班主任工作是一種生活,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò),就不知道其中的快樂(lè)。 班主任工作是一門藝術(shù),沒(méi)有實(shí)踐過(guò),就不知道其中的美麗。 ——題記 ...
2024-09-28 15:13
【摘要】第一篇:《班主任敘事》讀后感 與愛(ài)同行——《班主任敘事》讀后感 歐海雄 本著學(xué)習(xí)如何寫(xiě)下自己教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的目的讀了《班主任敘事》這本書(shū)。可在打開(kāi)這本書(shū)后,卻忘記了我最初的目的,情不自禁的沉...
【摘要】第一篇:《給老師的建議》讀后感 《給老師的建議》讀后感 好書(shū)猶如一泓清泉,不僅清澈明凈,可當(dāng)鏡子映照自己,而且清爽甘洌,沁人心脾。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說(shuō):每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下...
【摘要】閱讀是人類特有的最普遍、最持久的學(xué)習(xí)方式?!督o教師的建議》是推薦給老師閱讀的一本極為不 錯(cuò)的讀物,不僅給出了教育指導(dǎo),還處理了老師與孩子的關(guān)系,以下是小編整理的給教師的建議讀后感, 歡迎大家參閱。...
2024-09-16 04:15