xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)-展示頁
2024-09-27 05:54本頁面
【正文】 置。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，提高管理水平 分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。XX年小學(xué)圖書室工作總結(jié) 小學(xué)圖書室工作總結(jié)【一】 一學(xué)期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的借借還還，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。 在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇。二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后踢出來進行歸隊。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍，讓他們都學(xué)會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是為人找書、為書找人，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。 四、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實踐能力。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣
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